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- 2020-03-12 发布于江西
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启迪思维
点 拔方法
开发潜能
因材施教
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初中阅读理解人物形象赏析专题
一、 人物形象:
刻画人物形象是 记 叙 文的主要目的之一,所以分析人物形象,概括人物性格特征就成为记叙文阅读最重要 的考核点之一。
人物形象分析,主要是通过分析人物的言行、事迹,获得对人物的身份、性格特征、思想倾向、 道德品质等方面的准确认识。
二、 刻画人物形象的常见手法:
正面描写——直接描写:通过描写人物的语言、动作、肖像、心理、细节等来表现人物的性 格特征。
侧面描写——间接描写:通过其他人物的言行,间接的描写主人公,从登场人物的口中、眼中或感 受中写出未登场人物的性格。
三、怎样分析人物的形象:
步骤一:画出描写或评价人物的语句。
步骤二:概括文章人物形象特点。
步骤三:品味相关语句的艺术手法(修辞或表现手法或表达方式)及作用,在此基 础上进行分析、概括。
步骤四:表述出来。
课堂练习
滴水之恩
紫红色的天空渐渐变得暗黑。我握着桑木棍,孤单地走在山路上。
我是搭赶集的车来到这 个地方的,去寻找据说矗立在附近田野中的古塔。当我在陌生的乡间 找到青麦田里残存的白色古塔,再回到先前下车的小街时,集市早已散了。
街角凉粉摊前头裹苗帕的老妇人的回答叫我失望:“公交车下午一点以后就没有了,要是你
把您的孩子当做我们自己的孩子-------文江学海
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