三年级数学上册第八单元第一课时教学设计.docVIP

三年级数学上册第八单元第一课时 分数的初步认识教学设计 张冬梅 教学内容：教材89——91页的内容 教学目标： 从现实生活中认识几分之一，并能正确地对几分之一的分数进行大小比较 为学生提供数学实践的机会，提高学生动手操作的能力 体会分数的产生源于实际生活的需要，培养学生对数学的兴趣 重点：初步理解分数的意义 突破方法：通过大量的图形，让学生直观地理解分数的含义，从而解决了教学的重点 难点：能正确对几分之一的分数进行大小比较 突破方法：让学生在直观图的帮助下进行比较，从而突破教学的难点 教法：情境教学、演示法、引探法 学法：自主探索，动手实践，观察发现，合作交流 教具学具：课件、圆形、正方形纸 教学过程： 情境引入 导入：同学们，上星期六，三年级的学生去了游乐园，你们想不想知道他们在干什么？（出示主题图）举手回答 生1：搭积木，分月饼、西瓜…… 揭题：这里（手指着主题图）我们将认识一个“新朋友”——分数 板书：分数的初步认识 新授 1．（1）明确指出：例1情境图分月饼