专题：应用性问题.docVIP

PAGE PAGE 8 2011届文科数学专题复习资料应用性问题 一、数学建模分析的步骤： 1. 读懂题目。应包括对题意的整体理解和局部理解，以及分析关系、领悟实质。 “整体理解”就是弄清题目所述的事件和研究对象； “局部理解”是指抓住题目中的关键字句，正确把握其含义； “分析关系”就是根据题意，弄清题中各有关量的数量关系； “领悟实质”是指抓住题目中的主要问题、正确识别其类型。 2. 建立数学模型。将实际问题抽象为数学问题，建模的直接准备就是审题的最后阶段从各种关系中找出最关键的数量关系，将此关系用有关的量及数字、符号表示出来，即可得到解决问题的数学模型。 3. 求解数学模型。根据所建立的数学模型，选择合适的数学方法，设计合理简捷的运算途径，求出数学问题的解，其中特别注意实际问题中对变量范围的限制及其他约束条件。 4. 检验。既要检验所得结果是否适合数学模型，又要评判所得结果是否符合实际问题的要求，从而对原问题作出合乎实际意义的回答。 二、解题指导： 1．要注意应用性总是的实际意义； 2．解决函数应用题的基本方法是先建立函数关系式，再利用二次函数、基本不等式、换元法、导数法或函数的单调性等方法求函数的最值； 解决不等式应用题，主要是利用基本不等式或线性规划知识，借助不等式与方程的相互关系求解会使问题化难为易； 解答数列应用题，应