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刍议初中数学教学学生学习兴趣的培养 　　孔子曰:〝知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。〞学生 的学习活动,都是由一定的学习动机、兴趣所引起的。在不少人 误认为数学是枯燥、乏味的学科的情况下,尤其是在倡导素质教 育的今天,怎样培养学生学习数学的兴趣,显得尤为重要。 在数学教学中,部分教师忽视学生学习数学兴趣的培养,把教学功 夫主要下在传授课本内容,加强训练习题,反复纠错总结上,学生 学得累,教师教得苦,到头来学生只会按部就班地解题,动手和应 用知识的能力不强,更谈不上发挥自己的想象力和创造性。在数 学教学中如何培养学生的数学学习兴趣,下面是我在数学教学实 践中的几点体会。供大家参考。 【一】要善于抓住学生的心理特点,努力培养他们的学习积极性 在教学过程中,我紧紧抓住学生的心理特点,从以下几个方面开展 教学活动。 1、积极创造生动活泼、激情洋溢的教学活动环境,牢牢吸引学生 的注意力 紧紧抓住学生好奇心强的特点,充分利用 〝小组合作学习〞、 〝提问抢答〞、 〝小组对抗竞赛〞、 〝动手、动脑、动心〞等活 动,通过创设情景,巧妙构思, 以新颖、出乎意料的表现形式吸引 学生,刺激学生,让学生在跌宕起伏的过程中激发求知欲望,提升 学习兴趣,调动学生的学习热情,加深学生对基本概念的理解和运 用。 例如,在学习轴对称一节