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二 年 级修 辞 手 法 一 、 比 喻 比 喻 就 是打 比 方 ， 是 用 具 体 的 、 浅显 的 、熟 悉 的 、 形 象 鲜 明 的 事 物去 说 明 或 描 写抽 象 的 、 深 奥 的 事 物 。 这样 可 以把 事 物 的 形 象 描 写 得 更 生动 、 具 体 。 1.比喻的特点 抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物喻另一事物。 A、 比喻的结构： 一般应由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物） 和比喻词（比喻关系的标志）。 B、常见的比喻词有： 像、好像、仿佛、似的、如、如同、犹如、是、成了…… C、构成比喻的关键： 甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则不能成立。 例 1 立交桥犹如道道彩虹。 本体是“立交桥”，喻体是“彩虹”，比喻词是“犹如”。 例 2 祖国像一位巨人一样屹立在东方。 本体是“祖国”，喻体是“巨人”，比喻词是“像”。 2. 比喻的辨析 下列几种情况，虽有“像”“仿佛”等词，但不是比喻句。如： 她的性格很像母亲。（同类比较） 这天黑沉沉的，好像要下雨了。（表示猜度） 她仿佛听见了她的心脏跳得非常厉害。（表示想象） 我们这时代涌现出了许多可歌可泣的人物，像徐洪刚、李向群等。 （表示列举） 二 、 拟 人 拟 人 是 借助 想 象 力 ， 把 事 物 当 作 人来 写 。让 它 们 有 人 的 言 行 、 思 想、 感 情 等 。 例 1 ： 鸟儿在树上唱歌。 例 2 ： 满天的星星都在眨眼欢笑。 三 、 排 比 排 比 运 用三 个 或 三 个 以 上 的 结 构 相同 或 相似 ， 意 思 密 切 相 关 ， 语 气一 致 的 句 子或 词 组 ， 排 成 一 串 。 如：他一会儿看看书，一会儿写写字，一会儿听听歌。 四 、 夸 张 为了突出某一事物的本质特征，表达强烈的感情，在客观事实的基础上， 运用丰富的想象力，故意对事物的某些方面作夸大或缩小的描述，给人以异乎 寻常的感觉，以增强感染力，这种修辞方法叫夸张。 如：他的呼噜声把房子都震动了。 一、判断下列句子是否是比喻句。 王汶迪像千斤巨石一般，趴在草地上一动也不动。（ ） 看纪嘉慧高兴的样子，好象捡到钱似的。（ ） 蚊子在汶迪头上飞来飞去，她就像没看见似的。（ ） 像纪嘉慧那么可爱的孩子没几个啦。（ ） 学校是我们学习的乐园。（ ） 我们写字要像王汶迪那样一笔一划地写。（ ） 春天，大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ） 纪嘉慧长得很像王汶迪。（ ） 天无边无垠的，几朵棉花似的白云轻轻地飘过。（ ） 这个地方王汶迪好像来过。（ ） 星星像孩子的眼睛眨呀眨。（ ） 纪嘉慧的性格很像她爸爸。（ ） 望着这片西红柿地，我仿佛闻到了西红柿蛋汤的香味。（ ） 14、船两头翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，又仿佛田沟 里的水蛇。（ ） 山洪像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来。（ ） 羊群走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的花。（ ） 树上的小鸟在唧唧喳喳说个不停，似乎在诉说自己的小秘密。（ ） 小牛的叫声听起来好像很痛苦。（ ） 他非常愤怒，仿佛一口气就可以吹倒一座大山。（ ） 他的目光像一道寒光，看得我心里直发麻。（ ） 这几天的气候真是太冷,北风吹在脸上仿佛刀割一样。（ ） 22、我好像听到了妈妈的叫声。 （ ） 二、指出下面比喻句是用什么比喻什么。 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 纪嘉慧急得像只团团转的小蚂蚁。 池中的荷花仿佛婷婷玉立的少女。 鲜红的队旗像燃烧的火焰。 白玉一样的雪花随风飘扬。 王汶迪简直成了一只泥猴。 明月端坐在山顶上，看上去，分明是一座巨大的灯塔。 大明湖正是仙女放下来的一面亮晶晶的镜台。 绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。 太阳像个大火球，高高挂在天空中。 三、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。 1、汶迪像小鸟一样蹦上了枝头。（ ） 2、嘉慧说话的声波能碰到蓝天，伸出手来能碰到蓝天。（ ） 3、大大小小的岛拥抱着，依靠着，静静地进入了梦乡。（ ） 4、大海在我们脚下欢笑着。（ ） 天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。（ ） 这个笑话让王汶迪笑破了肚子。（ ） 芦苇倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的 河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。（ ） 高粱笑红了脸，稻子笑弯了腰。（ ） 春天，王汶迪像只蝴蝶一样在花丛中翩翩起舞。（ ） 花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ） 老师是园丁，我们是花朵。( ) 下课了，同学们有的唱歌，有的玩，有的还在看书写作业。（ ） 纪嘉慧一阵风似地跑到了思考乐。（ ） 王汶迪的尖叫声把老鼠都吓晕了。（ ） 15、一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。（ ） 洪水在