九年级化学第九单元课题2溶解度导学案（导学案）.docVIP

课 题： 第九单元 课题2溶解度 课时安排： 一课时 一、创设情境，导入新课 同学们，上一节课我们学习了《溶液的形成》，现在我们先来回答下面几个问题：①什么叫做溶液；②溶液是由什么组成的；③什么叫做溶质、溶剂。④蔗糖溶液中，它的溶质、溶剂分别是什么？⑤氯化钠溶液中，它的溶质、溶剂又分别是什么？我们知道氯化钠能溶于水中，但是否能无限制的溶解在一定量的水中呢？今天我们来学习课题2《溶解度》，请同学们打开课本翻到33页，快速阅读活动与探究的第一个实验。 二、课内学习，合作探究，展示汇报： 　　(一)饱和溶液与不饱和溶液： （阅读教材33—34页，完成下列表格） 操作 现象 结论 加入5g氯化钠，搅拌 再加5g氯化钠，搅拌 再加15mL水，搅拌 操作 现象 结论 加入5g硝酸钾，搅拌 再加5g硝酸钾，搅拌 加热 再加5g硝酸钾，搅拌 冷却 结论：饱和溶液 不饱和溶液 　　(二)饱和溶液与不饱和溶液的转化(大部分固体物质) 　　　　　增加溶质或降低温度或蒸发溶剂 　　不饱和溶液　　　　　　 饱