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用心感动，用心教育 哈市道里区新农中心校 舒畅 时光荏苒，岁月如梭，一转眼今年的教师节又到了，毕业生又带着鲜花返回学校来看我，我们像久别的亲人，愉快地交谈着，我们谈学习、谈生活、谈理想，不知不觉中我们又谈到了刘晓宁。于是，记忆的窗纱又被轻轻的撩开，我们仿佛又回到2004年。 我2004年接的一个班里有一名学生---刘晓宁，是个五口之家。父亲一人养家。母亲体弱多病。哥哥弱智没上学，繁重的工作也不能做。姐姐看到这种情况，初中没毕业，就打工了。全家的希望都寄托在刘晓宁身上了。该生品质好，我看在眼里，决定要帮助她。我每天都问长问短。也抽空给她辅导。周六，周日值班。她也到学校陪我。边陪我值班边写作业。成绩也不断上升。2008年小学毕业。该生以数学96分。语文98分的好成绩升入中学。感情上亲近。生活上关怀。在这4年中我把女儿衣服拿给她穿。水果拿给她吃。每天上班我爱人都习惯了，总要在我的包中装点吃的。重复那句习惯的用语。给刘晓宁吧！2008年毕业后，我们也一直保持联系，她家长总给我打电话，要请我吃饭，都被我委婉拒绝了。她的父亲总说虽然现在不是孩子班主任了。但您永远是她的老师。她永远是您的女儿。 时光飞逝，转眼间这件事已经过去很久了，孩子们都已长大了，发生在我和孩子们之间的很多事都已被淡忘了，但是唯有小宁却深深的留在我们的心灵深处，它之所以能被珍存下来，我想：那一定是那份师生之间的爱让我们永远难忘吧！ 岁月的流逝总是不知不觉的，算算自己自从1986年上班到现在一转眼已经度过二十几个春秋了。二十几年间，经历了从当初刚出校门雄心勃勃但却缺乏经验的小老师，慢慢的成长成一位有了自己教学风格、受学生喜爱的“老”教师的成长历程。其中既有苦涩也有甜蜜；既有失意也有成就。总之，虽路有坎坷，但终将通往彼岸。 1986年工作以来，一直担任班主任工作。并多次担任毕业班班主任工作。热爱教育事业，我出身于教师之家，幼承父训，立志当一名优秀的人民教师。经过多年寒窗苦读，我终于实现了理想，走上三尺讲台，成了一名小学教师。任班主任工作，我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平时的各阶段性学习考试中遥遥领先。 记得刚参加工作时，每天的数学语文课就把我愁坏了，因为没有什么教学经验、驾驭教材的能力欠缺，尤其是当课堂遇到突发事件时，就更是一筹莫展了。为了尽快改变这一现象，我坚信勤能补拙。每天都邀请校长、主任、学年组长来听自己的课，诚恳的向他们征求意见。除了上完自己的课之后，我还坚持听学年组长、校内学科骨干的课，向他们取经。每天下班回家后先对自己当天的课进行总结，理清思路、找出闪光点和不足，进行记录；然后把当天的听课材料进行梳理，也总结优缺点，进行记录；最后开始备自己明天的课，在备课时尽量多的搜集优秀教案，取经学习，提高自己的教学能力。 除了教学常规需要我去钻研外，学生中经常发生的突发事件也很让我头疼了一阵。记得那天，单亲里有个学生--隋一博。真是让人头疼。比原班的学生大一岁。父亲的去世，转入了新班，无形给他增加了压力。每天都带着情绪上学。到学校想着家里。几次要越墙出去。见到球架也踢，见到同学也伤。有一天早晨还没及时到校。我与家长联系。家长把他送到学校后，又偷偷和我说这孩子不爱上学，帮着看着点，别跑出校园。我当时无法回答家长。稍加思考后郑重地答应了家长。也表明我的责任加重了。我课间不能回办公室。甚至水都不敢多喝。这也不是办法呀。我设法接近他，下课与他聊天，我发现他是个懂事的孩子。一点一点的闪光点我都不放过，边聊天边表扬。慢慢的我们聊的像朋友，反倒不是师生了。太好了。一个多月下来他再也不说走了。学习成绩突飞猛进。数学在平时测试中多次满分100分。语文也在90分以上。学习好了。思想好了。劳动更好了。在班级清冰雪中表现突出。班级重东西他抢着拿。我要是清扫班级，他赶忙上前抢着做。我欣慰我做教师。我骄傲我做教师。 每天教室里，都可以看到我那忙碌的身影。忙碌着准备上课；忙碌着组织学生们扫除；忙碌着布置板报；忙碌着领着学生练习跳绳、集体舞；忙碌接待家长，回答着他们的一个个问题；忙碌着批改着一摞又一摞的作业；忙碌着为学生们出练习卷……，有时忙得自己一天都顾不上喝水、上厕所。放学之后还得忙着家访。因为现在这个班级的大多数学生都是农民工子女，他们的家长大都忙于生计，有时连参加家长会都没时间，所以我选择走进他们的家庭来了解学生、与家长沟通。在家访的过程中我更深的体会到了老师的责任是多么的重大。 回家的路上，我的心情很不平静，同样是孩子，不能因为他们是外来务工人员的子女，就比同龄孩子缺失什么，作为老师，