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2020-03-13 发布于河南
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小学语文课文预习指南.doc

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小学语文课文预习指南凡事预则立，不预则废。希望大家能坚持预习！ 1、通读课文。用“----？”划出疑难的地方，用“～～～”划出好词句。 2、读完几遍之后，觉得这篇课文主要写了什么？课题有什么意义？ 3、生字中，哪个字最难记？哪些字以前就会了？这些生字能另外扩词吗？ 4、划出课文中的新词。先联系上下文想一想，再查字典对照，把新词意思写在课本上。能写出它们的反义词或近义词吗？会用这些词语造句吗？ 5、将课文多读几遍，读通顺。 6、发现了哪些好词句？这些词句好在哪儿？对它作一个简单的批注。 7、文章按什么顺序写的？可以分几段？把段意写在课本上。 8、哪一段是重点段？它主要讲什么？作者在这一段中表达了什么？它与其它段有什么联系？给这段写一个简单的评语。 *（写人、记事的文章）怎样理解主人公的言行和神态？怎样体会主人公的内心世界？写一写自己的想法。 9、能写出文章的中心思想吗？ 10、文章用到了哪些写作方法？这样写有什么好处？对写作文有什么启发？ 11、通过阅读和自学，已经弄懂了哪几个问题？是怎样弄懂的？ 12、对本课的学习，我希望老师给我们哪些帮助？我有好建议吗？