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初中化学身边的化学物质教学大纲
无处不在的自然现象，蕴涵着研究物质及其变化的丰富素材。
引导学生认识和探究身边的化学物质，了解化学变化的奥秘，是
化学启蒙教育的重要内容。 本主题引导学生观察和探究一些身
边常见的物质，帮助学生了解它们对人类生活的影响，体会科学
进步对提高人类生活质量所做出的巨大贡献；增强学生对化学的
好奇心和探究欲望，使学生初步认识物质的用途与性质之间的关
系，帮助学生从化学的角度认识和理解人与自然的关系，初步形
成科学的物质观和合理利用物质的意识。 本主题的教学要注重
从日常生活和生产中选取学生熟悉的素材，注重引导学生通过观
察和实验探究活动，认识物质及其变化。用五彩缤纷的化学物质
和丰富多彩的化学变化，让学生体验化学美。通过本主题的教学，
使学生认识学习化学的重要意义。 〔一 〕地球周围的空气标准
活动与探究建议 1．说出空气的主要成分，认识空气对人类生活
的重要作用。 2．知道氧气、二氧化碳的主要性质和用途，认识
氧气能跟许多物质发生氧化反应。 3．初步学习在实验室制取氧
气和二氧化碳。 4．了解自然界中的氧循环和碳循环。 ①实验
探究空气中氧气的体积分数。 ②实验探究氧气和二氧化碳的性
质。 ③辩论：空气中的二氧化碳会越来越多吗？氧气会耗尽吗？
④小组协作设计并完成实验：探究空气中二氧化碳相对含量的
变化。 本单元可供选择的学习情景素材： middot;科学家对空
气成分的探究 middot;灯管中的稀有气体 middot;温室效应
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