五年级上学期英语教学计划.docxVIP

一、 2011—2012 学年度第一学期 五年级英语教学工作计划 指导思想： 通过二年的英语学习，五年级学生已具备了一定的英语学习能 力，能够正确地模仿语音、语调，进行一些简单会话，具备一定的 听、说、读、写能力。但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会 随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、 说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为 宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态 度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。为了更好的 完成教学目标，提高教学质量，也为了不断提高自身的业务水平和 教学能力，根据教材内容和课程标准二级目标制定了本学期英语教 学计划。 二、工作目标： 激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他 们初步建立学习英语的自信心。 培养学生具有一定的语感和良好的语音，语调，书写基础，以及 良好的学习习惯。 使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 培养学生的观察，记忆，思维，想象和创造能力。 适当介绍中西文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识， 为学生进一步学习英语奠定良好的基础。 三、具体工作： 教学内容：本学期共 10 个模块，涵盖一些基本语法结构和词汇。 每课书有 listen,read and say、 ask and answer、 look,say and write,listen and learn 和 sing a song 组成。学生在掌握主对话之后， 还有丰富多彩的练习活动，为学生掌握知识和发展实用绘画的技能 和语言交流提供机会。课本是专门集中提高听说技能，练习本主要 要求有书面语言能力。在教学中，课本与练习本相辅相成，为学生 掌握知识提供良好的条件。  每个模块分为两个单元（Unit）。一般 情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供 若干任务型（Task---based）练习，包括一首歌谣或小诗。歌谣或小 诗的学习，目的有三：一是培养学生的语感和节奏感；二是提高发 音的正确性；三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定 的西方文化。 教学目标： 知识与能力： 能够听懂所学课堂用语，并做出相应的反应． 能够连贯地朗读学过的课文，语音．语调基本正确． 能运用所学句型进行简单会话． 能熟练地书写四会单词。 能熟练地表演每课对话。 过程与方法： 除主对话之外，教师应准备多种练习活动。如口语练习、歌曲、游 戏等。在课堂上要充分应用电教设备教学，形成良好的英语学习氛 围发英语学习的兴趣。 五年级学生有较强的模仿能力，教师应先做 示范，然后让学生操练。充分利 用简笔画，使对话更形象、生动。 学唱英文歌曲使学生在轻松的学习氛围中掌握 和巩固所学知识，培 养听说能力，扩大词汇量，提高对英语的敏感度。 本学期词汇是学 习难点，教师在教学中应有规律地循环使用这些基本词汇， 并可采 用“拼单词”、“找伙伴”等游戏加强记忆，减轻学生机械记忆的强 度， 使学生在游戏中不知不觉地掌握这些基本词汇。 在课外适当 设立一些英语兴趣小组，培养学生学习英语的兴趣。 四、教学进度 周 次 教 学 内 容 周 次 教 学 内 容 1 模块 1 11 模块 6 2 模块 2 12 模块 7 3 复习第一二模块，测验，讲 评 13 模块 8 4 模块 3 14 复习第四模块，测验，讲评 5 国庆放假 15 模块 9 6 模块 3 模块 4 16 模块 10 7 模块 4 17 复习第五模块，测验，讲评 8 复习第三四模块，测验，讲 评 18 总复习 9 模块 5 19 期末测试 10 复习 期中测试