五年级分数的意义知识点.docxVIP

第一单元：认识正、负数。共二条 像＋4、这样的数都是正数。像-4 、这样的数都是负数。 0 既不是正数，也不是负数。正数都大于 0，负数都小于 0。正 数都大于负数。 描述具有相反意义的量，可以用正、负数。 第二单元：分数的意义和性质 单位“1”：一个物体或许多物体组成的一个整体，可以用自然 数 1 来表示，通常把它叫做单位“1”。 分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的 数，叫做分数。 分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数， 叫做分数单位。 分数大小的比较方法 同分母的：同分母，分子大，则分数大。 同分子的：同分子，分母小，则分数大。 异分母异分子的：先通分，再比较。 求一个数是另一个数的几分之几——除法与分数的关系 a 是 b 的几分之几：a÷b＝ （b≠0） 被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。 被除数÷除数= 8、分数的分类： 真分数：分子比分母小的分数叫做真分数； 假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数。 分子比分母大的分数一定是假分数，分子等于分母的分数一定假分 数。 带分数：分子不是分母倍数的假分数还可以写成整数与真分数合成 的数，通常叫做带分数。 假分数化成带分数：假分数＝分子÷分母＝被除数÷除数＝商 假分数化成整数：分子是分母倍数的假分数可以化成整数，整 数＝分子÷分母 整数化成指定分母的假分数：整数= 分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数 （0 除外），分数的大小不变。 分数虚实量的比 14、把 3 米的绳子平均分成 2 段，每段是全长的 ，每段长 第三、五单元  米。 14、最大公因数：（约分用） 把一个数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。 约分时，要约成最简分数。 （1）、互质关系：1 是最大公因数。 ①两个不同质数互质：（5，13）＝1 50 以内的全部质数（15 个）： 2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47 两个相邻的自然数互质：（4，5）＝1 质数与不是它倍数的数互质：（7，15）＝1 两个数只有公因数 1：（4，9）＝1 因倍关系：小的是最大公因数。（4，16）＝4 不互质不因倍： 法 1：用短除法求： 28 和 32 的最大公因数：2×2＝4 ①从小到大依次除以质数②除到商互质为止③除数连乘的积是最大 公因数 法 2：小的依次除以 2、3、4、…所得的商是大的因数，这个商就是 最大公因数。 法 3： （6，9）＝3 （6，10）＝2（6，27）＝3 （9，12）＝3 （9，15） ＝3 （10，12）＝2 （10，15）＝5（10，35）＝5（12，18）＝6 （12，20） ＝4 （15，21）＝3 （15，25）＝5（16，20）＝4（18，30） ＝6（18，45）＝9（18，51）＝3 （21，35）＝7 （24，42） ＝6（25，35）＝5（28，32）＝4（30，36）＝6 （30，45） ＝15（45，60）＝15（52，78）＝26 15、最小公倍数（通分用）： 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。 通分时，相同的分母叫做这几个分数的公分母。用几个分母的最小 公倍数作公分母。 1、互质关系：积是最小公倍数。 两个质数互质：［5，13］＝65 两个相邻的自然数互质：［4，5］＝20 质数与不是它倍数的数互质：（7，15）＝105 两个数只有公因数 1：［4，9］＝36 因倍关系：大的是公倍数。［4，16］＝16 不互质不因倍关系： 法 1：用短除法求： 4 和 6 的最小公倍数：2×2×3＝12 法 2：大的乘 2、3、4、·····所得的积是小的倍数，这个积就 是最小公倍数。 法 3： ［4，6］＝12 ［4，10］＝20 ［4，14］＝28 ［4，18］ ＝36 ［6，8］＝24 ［6，10］＝30［6，14］＝42 ［6，16］ ＝48 ［6，20］＝60 ［8，10］＝40 ［8，12］＝24 ［8，14］＝56［8，18］＝72 ［8，20］ ＝40 ［9，12］＝36 ［9，15］＝45 ［10，12］＝60［10，14］＝70［10，16］ ＝80［10，18］＝90 ［12，14］＝84［12，16］＝48［12，18］＝36［12，20］＝60 16、异分母分数加减法的计算法则： 先通分，分母不变，分子相加 减，化整化简。 17、分子为 1，分母互质的分数加减法简便运算 18、分数化成小数；小数化成分数 分数化成小数：分数＝分子÷分母＝小数，小数末尾的零要省略。 注意： a/16 可以除尽，如： ＝0.5625， ＝0.125， ＝0.25， ＝0.375， ＝0.5， ＝0.625， ＝0.7