人教版四年级下册花的勇气教案.docxVIP

18 花的勇气 教案 1、导入。 同学们看，这里是奥地利的首都美丽的维也纳。通过预习，你对维也纳有什么了解？ 大家的预习做得真充分。我国著名的作家冯骥才先生就曾到过这里，可他没有写维也纳 誉满全球的音乐，没有写风格各异的建筑、精妙绝伦的装饰，却写了似乎随处可见、平凡 无奇的小花。同学们，维也纳的小花有什么与众不同的魅力让作者如此难以忘怀呢？今天， 让我们一起跟随冯先生的脚步，走进四月的维也纳，去探寻花的勇气。（板书、齐读课题） 2、课前导语。 同学们，这是一篇（略读课文），略读课文给我们更多自主学习的空间。请大家默读课前 导语，用标序号的方式标出学习要求。 同学们找得真准确，现在我们就带着问题进入课文的学习。 3、检查预习。 1.课文预习了吗？那课文中这些词语你会认吗？ 4、理清全文。 1.请大家阅读课文，想一想作者在维也纳经历了一件什么事？ 读书有三种方法，朗读、默 读、快速浏览，要解决这个问题，你会选择哪种方法读书？ （默读有利于思考，我们可以一边读，一边画出自己体会深刻的词语，还可以在书旁写出 自己的感受。） 2.下面我们来交流，作者在维也纳经历了一件什么事？ 引导：想要把一件事情说清楚，可以把时间、地点、人物、事件串联起来，谁来试试？ (这篇课文主要讲了四月，作者冯骥才去维也纳寻花的过程,从中明白并感叹生命的意味是 勇气。） 3.维也纳的春天犹如一位善变的魔术师，作者的情