4.《分式方程应用》逐字稿.docxVIP

《分式方程的应用》逐字稿 谢谢各位评委老师，我试讲的题目是《分式方程的应用》，下面开始我的试讲。 一、复习导入 师：上节课我们学习了解分式方程，步骤是什么呢。这位同学你来说。 生：哦是1.先化简。2.去分母3.解整式方程。4.检验。 师：如何去分母？又是如何检验的呢？同桌你来说。 生：方程两边同乘最简公分母得到整式方程。将整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原方程的解，否则，这个解不是原方程的解，是增根。 师: 这两位同学回答的即全面又准确，对上节课知识掌握的很扎实。 分式方程在我们实际生活中如何的应用呢？本节课我们一起来探究。请同学们看大屏幕。 二、新知探究 有甲乙两个工程队共同参与一项筑路工程，甲队单独施工一个月完成总工程的1/3, 这时增加了乙队，两队又共同完成了半个月，总工程全部完成，哪个队的施工速度更快呢？ 请同学们以四人为一组进行讨论，讨论时间为5分钟。老师在巡视的过程中发现有小组边讨论边记录，这个习惯非常好，希望大家继续保持。时间到，哪个小组愿意为大家分享你们组讨论的结果呢？ 三组代表举手最快，那你来说。 生: 他通过题目分析，这时一道工程问题，解决实际问题的步骤是审-设-列-解-验-答。 师：你能具体的说一说吗。 生：题目中告诉我们，甲队单独施工一个月完成总工程的1/3,如果能知道乙队单独施工一个月所完成的工作量，就可以比较两队的施