初中数学如何培养学生创新能力.pdfVIP

初中数学如何培养学生创新能力 　　：创新意识，是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引 起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的 意向、愿望和设想。初中生需要具备创新意识，当然老师也不例 外，他们需要用新的思路来指导学生。老师在备课时应仔细阅读 相关材料，因材施教，开创新的教学方式，对原有的教材进行大 胆创新，使学生自觉地接受创新思维，在思考与实践相融合的数 学教学中不断追求，大胆创新。 ：初中数学，创新素质，实践 【一】设立情境，启发学生创新思维 数学情境的设立是学生创新思想生成的前提条件，也是提高学生 创新素质的关键，它贯穿于整个数学教学，有助于帮助学生得到 知识，增强学习能力。学习数学是发现问题、思考问题、解决问 题的活动，所以说一个好的问题可以激发学生学习热情，启发思 考，引起学生研究的热潮。学生的创新思维往往都是在解决问题 的过程中得到启发的，所以就要求老师在教学时，充分准备创新 内容，设立创新情境，让同学们在创新情境中使新需求和固有的 数学内容发生碰撞，进而激发同学们的创新热情。实践证明学生 是教育的主体，所以老师应关注同学的地位，并在教学中加以实 践。通常来说，学生的创造思维是和老师教学息息相关的，因为 老师对同学的关注，学生才会有热情学习，才会提出新问题。当 然，数学老师