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- 约2.02千字
- 约 56页
- 2020-03-14 发布于江苏
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第一节 概述
第二节 描述疾病的常用指标
第三节 疾病的三间分布;预防医学的主干课程
现代医学的基础方法;第3页/共56页;第一节 概述;
来源于人类与传染病流行长期斗争经验
来源于流行病学研究方法的发展和进步
由单纯描述向描述加分析
由定性向定量研究
两个方面的互相渗透和互相结合,促使流行病学研究内容和方法更加丰富,应用更广泛。;(一)学科形成前期
流行病学的萌芽甚早,自有文明史以来至18世纪。
我国:
古代的殷商甲骨文(公元前1700前)已有“虫”、“蛊”、“蟲”字,及疟疾和灭虫工作的记载了。公元前5世纪前后,人们就观察到四季有不同疾病的流行。公元前3世纪前后,就有关于传染性的记载,我国用“疫”表示疾病流行,早在《史记》(2300余年前)中已用“疫”、 “时疫”、“疫疬” 、“大疫”等来表示疾病的流行。这是关于流行病学的最初描述。;
自公元前369年直到明末(1647年)共2016年,在正史中记载的有疫年份就达238年,仅大疫即95次。
由于认识到疾病的传染性与流行性,人们就采取了隔离、检疫的措施,以防传染病。如早在公元前2000多年的《周易》中就指出:“君子思患而预防之。”
我国隋朝即建立“疠人坊”以对麻风病人进行隔离。
;对社会因素的认识。战乱引起疫病流行的记载颇多,
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