人教部编版九年级历史上册 第四单元 同步练习（解析版）.docVIP

九年级历史上册 第四单元 同步练习 一．选择题 1．646年，孝德天皇颁布“改新”诏书：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官吏治理；废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有；统一赋税等。材料反映的是（　　） A．大化改新的背景 B．大化改新的内容 C．大化改新的性质 D．大化改新的影响 【分析】本题考查日本大化改新。识记大化改新的相关知识。 【解答】公元630年～894年，在大约两个半世纪的时间里，日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使，随行的还有众多留学生和留学僧。公元645年，日本孝德天皇重用唐朝归来的留学生高向玄理、留学僧僧旻、灵云、惠云等人，依照中国唐朝的政治制度，在日本实行改革，史称“大化改新”。经过大化改新之后，日本确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和国、郡、县三级地方行政体系，以均田制为蓝本的“班田收授法”，以“府兵制”为蓝本的“防人制”军事体制和以唐律为蓝本的律令体系，形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制。所以材料反映的是大化改新的内容。 故选：B。 2．历史课上，李老师安排学生收集大化改新、武士集团、默罕默德创立伊斯兰教、阿拉伯帝国等相关资料，作为下一节历史课的学习内容，该历史课的主题应该是（　　） A．亚洲奴隶制国家 B．亚洲封建国家 C．欧洲奴隶制国家 D．欧洲封建国家 【分析】本题考查大化改新、武士集团、默罕默德创