四年级年级上册数学同步拓展知识点与同步训练 第一章升与毫升 苏教版.docVIP

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  • 2020-03-15 发布于广东
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四年级年级上册数学同步拓展知识点与同步训练 第一章升与毫升 苏教版.doc

升和毫升 升和毫升 ·知识精讲 ·知识精讲· · 一.容积、升和毫升的认识 1.容积:是指容器所容纳的体积.液体的容积单位一般用升、毫升表示.容积的体积的区别与联系:联系是计算方法是一样的,但适用范围不同:容积是指容器的内部体积,二体积是指物体所占的空间大小. 2.升、毫升都是生活中表示液体体积的单位,升常记作“l”,毫升记作“ml”; 3.1升=1000毫升 二.升和毫升的单位换算 1.升与毫升之间的进率是1000; 2.升与毫升之间换算方法: 典型例题? (1)用什么单位计量各容器比较合适?连一连 (2)下面的容器各能盛多少升水?在合适答案的右边画“√” 名师学堂??? 解题思路. (1) (2) 正确答案.略 ·三点剖析 ·三点剖析· · 重点:感受并认识容积单位升、毫升. 难点:估计生活中容器的容积. 易错点:建立1升、1毫升的实际概念,升与毫升之间的换算. ·题模精选 ·题模精选· · 题模一:容量、升和毫升的认识 例1.1.1 小亮和小茜各有一瓶同样多的饮料,小亮倒了4杯,而小茜却倒了3杯,你认为有可能吗?为什么? 【答案】 有可能;因为每个杯子的大小不同,那么4小杯有可能等于3大杯。 【解析】 有可能;因为每个杯子的大小不同,那么4小杯有可能等于3大杯。 例1.1.2 同一种饮料,购买哪种包装的划算?说一说你的理由. 【答案】 10÷500=0.02(元

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