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二年级二班读书计划
2019.03 —2019.07
细水长流,汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇
窗,开启一道道门,让孩子们遨游在书的海洋里。通过读
书,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,让他们在读书
中体会到书的无穷魅力!
一、指导思想
二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱,但适当地提
前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是
识字的重要途径,有利于提高识字质量;能够进行听说读
写的基本训练,提高听话、说话能力;能够使学生获得多
方面的知识,发展思维,提高认识,受到思想教育和美的
熏陶。
二、读书目标
让每一个学生都想读书、 爱读书、会读书, 从小养成热爱
书籍,博览群书的好习惯,让学生在读书中体验到读书能给
自己带来快乐。
三、阅读内容
以儿童文学类、 童话类为主要读物, 辅以其他刊物, 包括
优秀儿童读物,历史知识,自然读物等。
四、计划策略
1、认真管理“班级图书角”。 让学生能走进教室就读书,
并选出图书管理员,认真管理。
2、每个学生的书包里要装着一本自己喜爱读的书。
3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保
证学生每天在校至少有半个小时的阅读时间。
4、四人为一组,开展交换阅读,在小组内开展小型“书
友会”,好书共享,促进学生读书兴趣。
5、以每周阅读课为主要阅读时间,在阅读过程中,不放
任自流,有计划地开展,引导他们有兴趣去寻找并阅读。
6、鼓励学生,把自己独特的感受或优美的词语背下来。
7、每天语文课前,抽出 5 分钟交流课外阅读小故事,学
生全面参与。
8、组织好阅读比赛来调动学生阅读的积极性,如朗读比
赛,五月份的读后感、古诗文朗诵、手抄报等。
班级图书借阅及管理制度
书籍是人类进步的阶梯, 为了营造良好的读书氛围, 让每
个同学都能享受书海遨游的快乐,为规范,有序地组织好图
书的借阅工作 , 特制订如下制度:
1、每位同学每次只允许借书一本,要写上书名与书号,
借阅人姓名及借阅时间。
2 、每次借书必须经班级图书管理员允许,并确认签字后
方可将书拿走 , 归还时也必须由图书管理员的签字并注明归
还时间。
3 、借阅图书时,同学们按队伍排队,听从图书管理员的
安排。
4、图书角借阅时间为周二 (一组)、周三 (二组)、周四
(三组)中午,周五放学时(四组),归还无限制。所借图
书最长不可超过一周归还,以便于其他同学借阅。
5、借阅者应爱护图书,严禁图画,撕割,如有污损,撕
割,涂写或丢失的现象。
6、所借图书无论是否到期,若有特殊情况班主任可随时
索还,如多次催促不还者或丢失者按原价三倍赔款。
7、班级每位同学都要自觉维护班级图书的安全,要每位
同学都成为班级图书的管理者和保护者;争取让每一图书都
不遗失,物归原主。
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