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二年级二班读书计划 2019.03 —2019.07 细水长流，汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇 窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读 书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书 中体会到书的无穷魅力！ 一、指导思想 二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提 前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是 识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读 写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多 方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的 熏陶。 二、读书目标 让每一个学生都想读书、 爱读书、会读书， 从小养成热爱 书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给 自己带来快乐。 三、阅读内容 以儿童文学类、 童话类为主要读物， 辅以其他刊物， 包括 优秀儿童读物，历史知识，自然读物等。 四、计划策略 1、认真管理“班级图书角”。 让学生能走进教室就读书， 并选出图书管理员，认真管理。 2、每个学生的书包里要装着一本自己喜爱读的书。 3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保 证学生每天在校至少有半个小时的阅读时间。 4、四人为一组，开展交换阅读，在小组内开展小型“书 友会”，好书共享，促进学生读书兴趣。 5、以每周阅读课为主要阅读时间，在阅读过程中，不放 任自流，有计划地开展，引导他们有兴趣去寻找并阅读。 6、鼓励学生，把自己独特的感受或优美的词语背下来。 7、每天语文课前，抽出 5 分钟交流课外阅读小故事，学 生全面参与。 8、组织好阅读比赛来调动学生阅读的积极性，如朗读比 赛，五月份的读后感、古诗文朗诵、手抄报等。 班级图书借阅及管理制度 书籍是人类进步的阶梯， 为了营造良好的读书氛围， 让每 个同学都能享受书海遨游的快乐，为规范，有序地组织好图 书的借阅工作 , 特制订如下制度： 1、每位同学每次只允许借书一本，要写上书名与书号， 借阅人姓名及借阅时间。 2 、每次借书必须经班级图书管理员允许，并确认签字后 方可将书拿走 , 归还时也必须由图书管理员的签字并注明归 还时间。 3 、借阅图书时，同学们按队伍排队，听从图书管理员的 安排。 4、图书角借阅时间为周二 （一组）、周三 （二组）、周四 （三组）中午，周五放学时（四组），归还无限制。所借图 书最长不可超过一周归还，以便于其他同学借阅。 5、借阅者应爱护图书，严禁图画，撕割，如有污损，撕 割，涂写或丢失的现象。 6、所借图书无论是否到期，若有特殊情况班主任可随时 索还，如多次催促不还者或丢失者按原价三倍赔款。 7、班级每位同学都要自觉维护班级图书的安全，要每位 同学都成为班级图书的管理者和保护者；争取让每一图书都 不遗失，物归原主。