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第12课《阿拉伯帝国》教案
教学目标
【知识与能力】了解伊斯兰教的创立，阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的兴起等史实，及阿拉伯文明的内容，感受不同历史时期不同区域文化成就及其特色。
【过程与方法】掌握世界三大宗教之一的伊斯兰教的基本信息，其中包括创始人，信奉，经典，伊斯兰教徒等。
【情感态度和价值观】通过展示电子课件、教师提问引导、学生自主学习相结合，让学生掌握阿拉伯——伊斯兰在不同领域里所创造的灿烂文化。
重点难点
【重点】伊斯兰教的创立和穆罕默德的主要活动。
【难点】伊斯兰教在阿拉伯国家建立过程中的重要作用。
教学过程
【自主学习】
1、穆罕默德是怎么样创立伊斯兰教的？
2、阿拉伯帝国是如何成为地跨欧亚非的大帝国的？
3、阿拉伯文化对世界文化有着怎样的影响？
【新课导入】
（情境式导入）展示牛奶包装盒上的“清真”标志（“清真食品”标志），提问：“清真”是什么意思？清真食品就是严格按照伊斯兰饮食禁忌所制作的食品。伊斯兰教是怎样的一种宗教呢，我们就来学习一下《阿拉伯帝国与伊斯兰文明》
【合作探究】
知识点一 穆罕默德创立伊斯兰教
1、活动 屏幕显示：现在阿拉伯半岛的地理环境，结合教材P55的描述，思考：当时阿拉伯半岛的状况是怎样的？
答案提示：水源争夺、相互仇杀、多神崇拜等。
2．是谁创立了伊斯兰教？
答案提示：穆罕默德。
结合教材P56的第1段，思考：（1）伊斯兰教的教义是什么？
答案提示：宣扬安拉是独一真神，凡信奉安拉者死后可升入天堂，否则堕入地狱。
穆罕默德为了伊斯兰教的发展
做了什么？
答案提示：（1）穆罕默德于622年率领一些信徒迁居麦地那，建立穆斯林公社。政教合一的阿拉伯国家的雏形初现。（2）630年，穆罕默德率领穆斯林占领麦加。此后，陆续获得半岛各部落的承认，阿拉伯半岛基本统一。
知识点二 阿拉伯帝国
1、结合教材P56的内容，思考：阿拉伯帝国扩张的路线是怎样的？
答案提示：北进叙利亚；东灭波斯，征服阿富汗和印度西北部，控制中亚大部分地区；西线，攻克埃及，横扫北非；西南欧洲，占领西班牙，越过比利牛斯山。
2、扩张的结果是什么？
答案提示：成为横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。
知识点三 阿拉伯文化
1、结合教材P57的内容，思考：阿拉伯人取得的文化成就有哪些？
答案提示：注意从数学、医学、文学等方面来谈。
2、阿拉伯人对世界文明的发展有着怎么的贡献？
答案提示：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。
【课堂小结】
阿拉伯人民在茫茫沙漠之中，依靠拯救民族和热爱和平的坚定信念，在民族英雄穆罕默德的领导下，创造了伊斯兰教，并且在伊斯兰教教义的指导下，统一了阿拉伯半岛，建立了地跨亚非拉三洲的大帝国，伊斯兰教也与佛教，基督教并称为世界三大宗教。阿拉伯人民凭借着智慧和辛劳，还创造了光辉灿烂的阿拉伯文明。阿拉伯人沟通了世界东西方文化的交流与发展，在世界文明发展史上具有伟大的作用。
【板书设计】
【练习设计】
（请完成本课对应训练）
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