PEP人教版小学英语五年级下册 Unit2 My favourite season A Let’s talk 教学设计.docVIP

Unit2 My favourite season A Let’s talk 教学设计 一、教学目标 1、知识目标： （1）学生能够回顾四年级下册的 关于天气的词语:windy, snowy, cloudy, sunny,rainy,cold, hot, cool, warm ,…并且听懂、看懂并会说写以下单词或词组：spring, winter, season, best。 （2）学生能够在图片和教师 的帮助下理解对话，并能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能分角色表演。 ( 3 ) 学生能够通过所学重点词汇与句型，并能在情景中熟练地交谈：Which season do you like best? Winter. I like snow. / Spring. It’s pretty。就询问并回答对季节的喜好，并简单说明理由，描述各个季节的特征。21 2、技能目标： （1）学生学会关键词汇和句型，并运用到真实情境中，询问或表达朋友最喜欢的季节以及喜欢的原因, 能在现实生活中运用。21教 （2）学生能够在语境中理解生词winter和spring的意思，并能正确地书写。 3、情感目标： （1）激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。 （2）培养学生感受四季变化，发现自然之美。 二、教学重点 1、句型：Which season do you like best? Winter. I like snow. / Spring. It’s pretty.21·cn·jy·com 2、词汇：spring, winter, season, best。 三、教学难点 1、能够在语境中理解生词winter和spring的意思，并能正确地书写。 2、在具体的语境中，理解特殊疑问词which的使用， “Which season do you like best?”的含义及回答。www.2 四、教学过程 Step1. Preparation。 1.Let’s enjoy a song.《The four seasons》 2.Sharp eyes师出示词卡，复习有关天气单词：windy、sunny、snowy、cloudy 、 rainy、hot、warm、 cool、cold. 3.Look and say T: What’s the weather like today? Ss:?It’s… 4.Let’s try T:Our friends Mike and Chen Jie are talking about the weather, now let’s listen and write “What’s the weather like today?”老师播放 Let’s try录音,学生选择正确的答案填空,全班集体核对答案。 Step2.Presentation 1.Let’s talk about the picture. T:Who is he? Ss: Mr Jones T:He is their ___teacher. Ss:... T:They’re having an art class. （设计意图：通过图片帮助，引出Mr Jones.为下文他们上美术课画四季做准备。） 2.Listen and answer T:But listen! They’re listening to music.（播放四季之歌。） T:Do you like the music, children? Ss:Yes,It’s very beautiful. T:What is it?(通过这两个追问自然引出本课开头句子） Ss:... T: The Four seasons.(教读season,并板书，检查学生读) T: Great. Follow me, please。（领读1遍） Ss:... T: season 板书,领读并检查。 3.Look and say T: Look! One, two, three, four. There are four_____in a year.(引导学生说出seasons) （设计意图：通过图片帮助，引导学生练习使用seasons） 4.Lets read T: Follow me , please！（领读一遍） T: I’m Mr Jones. You are Mike. Ready? Ss:... T: Let’s exchange. You’re Mr Jones. I’m Mike. T: Talk with your partner.（并检查3-4组学生） （设计意图：通过角色扮演练习开头几句，着重练习seasons.） 5.Guess T: What