高效课堂总结2.docVIP

一年来，我区围绕“构建常态高效课堂”这一中心工作做了一些富有成效的工作，广大教师的教育教学观念有了根本转变，课堂教学有了较大改观,课堂教学效率和教学质量都有了很大提高。 一、取得的成效 1、教师的教学观念有了根本转变。 新课程思想在课堂教学中有了很好的体现。教师们都在积极探索尝试用新的理念指导教学，虽然有做的还不够的地方。教师的教学理念转变很大，能把课堂还给学生，体现了学生的主体地位。教师们在课堂上能充分利用图片、实物、录音机、多媒体课件等多种教学手段来激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性，使学生由被动的接受者转变为主动的学习者、实践者，师生关系日趋平等、民-主、和-谐。 2、教师已经逐步由“教教材”向“用教材教”过渡。 教师们能够充分利用学校、社会以及学生现实生活中的教育资源来挖掘、整合、增删教材内容，从学生喜欢、熟悉的事物入手，激发和保持学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性，让学生“在用中学、学了就用”，增强了英语教学的开放性和灵活性，锻炼了学生的综合语言运用能力。 3、教师精心设计教学环节，努力使课堂教学实现高效。 教师们更加重视课堂教学过程的设计，精心设计每个教学环节，从课堂组织语言到每一个教学活动的导入、设计，力求删除无效环节、达到最优化，从而实现整堂课的高效。 4、能够将评价有机地融入到教学过程中。 三年的“基础教育英语教学评价试验项目”研究，使广大教师认识到评价是