北师大版四年级数学下册总复习.3 图形与几何PPT课件.pptxVIP

;;知识梳理;;;;请把组成下面图案的三角形进行分类。;笑笑是这样分的，你知道笑笑这样分的道理吗？;直角三角形;;淘气发现下面两个三角形比较特殊，说一说，认一认。;;;;;它们之间有什么关系？;淘气用3个正方体又搭出了一个立体图形，从正面看是 ，第三个正方体能放在什么位置？;;1.用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组摆不成？（单位：厘米）;1.用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组摆不成？（单位：厘米）;2.算一算，比一比，能摆成三角形的3根小棒长度之间有什么关系？（单位：厘米）;3.下面图形中哪些是平行四边形？哪些是梯形？找一找，填一填。;4.听口令，搭一搭，用4个正方体搭一个立体图形。;5.画出蚂蚁进洞的线路。;6.三角形中，∠1=75°，∠2=39°，∠3=（ ）°。;课后作业;再见;此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除） 教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。 一、启发类 1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想