自然辩证法概论 第4讲 科研选题与科学事实.ppt

第二篇; 科学方法论;第4讲 科研选题与科学事实;第一节 科学方法论概述;一、科学认识系统;二、科学研究方法;三、科学方法论;科学方法论;科学方法论;第二节 科学问题与科研选题;一、科技研究的一般程序;科技研究的一般程序;科技研究的一般程序;二、科学问题;; 人们可以提出各式各样的问题，但并非所有的问题都具有科学价值。并且，时代和知识背景还决定着科学问题的意义和解答途径。一个问题是否有科学意义，在不同的知识背景下，回答是不同的。 ;;;希尔伯特的23个问题 ;*科学研究始于问??？;;;科学研究始于问题！;;;例 证;问题贯穿研究始终;带着问题实验;问题推动研究;科学问题的来源;科学问题的来源*;;;;;科学问题;;科学问题;科学问题;当然 提出问题并不是科学研究的全部;;;三、科研选题;;科研选题的意义;2、科研选题的基本原则;需要性原则;;;（2）科学性原则; 科学性原则要求我们在选题时既要尊重事实，又要对已变动的事实提出怀疑、敢于创新。 当然，对已被实践检验为基本正确又未被新的事实所否定的理论，也不应随意怀疑。一方面，如果发现选题不科学，使研究难以进行，应及时转移课题。科学家卢瑟福的巨大成就就是发生在他及时从无线电的研究转向原子结构研究之后取得的。; 但另一方面，选题正确也难免在探索中出现挫折、失败，这不应成为怀疑选题科学性的简单依据，而应从主观、客观两个方面寻找原因。如法拉第就是在经过十年艰辛探索，四次重大失败后才解决了“转磁为电”的科学问题。;（3）创新性原则：; ①概念、观点上的创新。 普朗克的“能量子”，爱因斯坦的“同时性的相对性”，新的时空观念，受激辐射概念，德布罗意的“物质波”，海森堡的“测不准关系”，李政道、杨振宁的“弱作用下宇称不守恒”，模糊数学的“模糊”概念等都是概念、观念上的创新。这种创新表面上看只是一个新概念、新观点的提出，但在科学发展中起到了里程碑式的作用。; ②方法上的创新。 新的数学方法或实验方法，或者一整套新的方法体系如系统方法、信息方法、控制方法、全息技术，或者新的仪器设备、测试手段等，都是方法上的创新。方法上的创新能提高和增强人们认识世界和改造世界的能力，也是科学新发现的前奏，新兴技术的生长点。; 如集成电路和计算机技术的日新月异，便有光刻和化学腐蚀工艺方法的功劳；核技术的广泛应用于手工业、农业、科学、医学等各个领域，则出现了微量分析、辐照改性、中子渗透、断层照相、放射性诊断和治疗等显著的经济效益。不但如此，有时某项科学问题能否解决，完全依赖于方法上能否有新的突破。 ; ③应用上的创新。 把原有原理、理论、方法应用到新的领域、项目中去，即库恩所说的“扩大理论同自然界之间的接触点”，通常也会遇到巨大的困难，也需要创造性的工作才能解决。而解决这些困难和新问题，也会带来一定创新。; 如受激辐射概念早在1916年爱因斯坦就提出来了，但直到第二次世界大战后在微波技术发展的基础上，才获得新的应用，于是产生了激光。接着全面展开了激光在工业、精密测量、信息技术和军事武器等领域的应用研究，诸如打孔、划片、焊接、淬火、切割、刻槽、测量月地距离、光纤通信、全息照相、光盘技术以及一系列激光武器等便相继面世。 ;（4）可行性原则：; 美国贝尔实验室前负责人莫顿说得好：“选择题目不能草率，如果没有现实的可能，选题就等于零。”意思是说，不具备现实可能性条件的课题，哪怕再新颖诱人也无济无事，因为这样的课题，或者无法进行，或者中途下马，或者长期研究不见成果。; 选择研究的课题，需要具备哪些现实可能的条件呢？ 从客观现实可能的条件看，有两点需要注意： ;; 爱因斯坦从1923年至1955年逝世，积30年之久研究统一场论这一大课题，结果只留下一大堆连他自己也弄不清物理意义的数学方程式，究其原因，就是客观条件不具备，没有把握好课题成熟的时机。比如当时比较清楚的物理场，只有电磁相互作用和引力相互作用，另外的强相互作用和弱相互作用两种还不甚了了，所以走向统一场论的条件和途径并不明朗。; 然而，统一场论课题毕竟是符合科学性原则的，只要客观条件具备了，问题就会被重新提出来并逐步得到解决。60年代以来，格拉肖(S．Gtashow，美)、温伯格（美)、萨拉姆(A．Salam，巴基斯坦)建立的规范场理论，在弱电统一理论上取得了突破，向四种基本相互作用的统一理论迈出了重要的一步。他们成功的要诀，在于吸取了爱因斯坦的经验教训，从物质结构和相互作用的结合，实物粒子与场的结合入手而达到的。; 客观现实可能条件的第二点，是具备研究课题得以完成的客观物质技术基础，即人力、物力、财力。