人教版四年级下册数学《除法的简便运算教学设计》.docxVIP

人教版四年级下册数学 《除法的简便计算》教学设计 王团中心小学 教学内容：人教版四年级下册数学教材第 43 页 例 3 教学目标：  吴玲 1. 使学生懂得一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个数的积； 2. 使学生会用上述规律进行简便计算，并会用来解决实际问题； 3. 培养学生灵活解题策略。 重点、难点 重点：灵活运用运算定律。 难点：理解算法。 教学准备：多媒体 教学法：谈活法、演示法、探究法、归纳总结、合作探究等。 教学过程 一、复习导入 说说你知道的运算定律有哪些？ 简便计算： 528-53-47 125×（8+10） （25×5）×2 用简便方法计算并用字母表示。 减法和乘法都有它们的运算性质，那么除法也有运算性质，今天我们一起来学 习除法的简便运算。（板书） 二、新授 教学例 3 出示例 3 一共有 25 个小组，每个小组种了 5 棵树苗，购买树苗花了 1250 元，每 棵树苗多少钱？ 老师：你能找出几个条件？分别是什么？ 学生：25 个小组，每小组种 5 棵树苗，学校购买树苗花了 1250 元。 老师：请同学们在练习本上独立完成这个问题，完成的同学请做好。 A． 交流、探讨： 老师：有哪位同学已经解决了这个问题？给大家分享一下你的想法。 生 1：1250÷25÷5 =50÷5 =10（元） 我先算购买树苗花了多少钱，再算每棵树苗多少钱？ 生 2：1250÷（