人教版四年级语文下册《语文园地五》教学设计.docxVIP

语文园地五 一、教学目标： 继续深化学生对生命的理解和认识，激发对生命的思考和热爱。 在口语交际和习作的过程中，进一步提高口语和书面的表达能力。 发现并总结体会句子含义的方法，培养学生良好的阅读习惯。 积累关于生命的名言警句。 理解成语故事，体会其中蕴含的道理。 二、重点、难点 继续深化学生对生命的理解和认识，激发对生命的思考和热爱。 在口语交际和习作的过程中，进一步提高口语和书面的表达能力。 三、课前准备： ：整理本组课文收集的相关资料。 ：搜集关于生命的名言警句。 四、时间：4 课时 第一课时 口语交际 一、谈话导入： 生命，对于我们每个人来说都只有一次。如何让自己的生命在有限的时间里得 到无限的延伸，是我们每一个人都应该认真思考的问题。通过这组课文的学习， 相信大家一定对生没有了更深刻的理解和认识，直接可就让我们共同交流一下 吧。 二、自主准备 默读提示，了解本次口语交际的内容。 投影出示：a：说说自己了解到的生命现象。 讲讲自己知道的热爱生命的故事。 谈谈自己获得的感受，得到的启发。 ：回忆本组学习的几篇课文，浏览搜集的资料，阅读教材中提供的三段文字。 ：选择自己感兴趣的内容，确定交流的角度，想一想自己打算怎么说。 ：自己轻声练习讲述。 三、畅所欲言。 1、自己选择伙伴互相交流，互相批评、指正。教师参与部分小组的交流，给 予个别指导。 2、每小组推荐一名同学上台交流，要求