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传统教案与电子教案、课件的比较和分析 徽县五中  黄玲 摘要:通过对传统教案和现代教学手段的概念、相互的差异、各自的优势几个 方面进行比较和分析，挖掘各自的闪光点，并将其融合，使之发挥最好的作用。 关键词:纸质教案；电子教案；课件 我们的世界是一个充满信息的世界，信息的传播与搜集是通过信息技术进 行的，信息技术渗透到我们生活的方方面面，信息技术历史悠久，古老技术与 现代技术并存，现代教育信息技术的运用，导致了教育领域发生了巨大的变化， 促进了教育的改革和科技的进步，给人们带来了更大的生活便利。作为教育的 先驱者教师首先要学会利用信息技术来提高教学质量，进行教育创新，信息技 术的优势让老师享受到了它给老师们带来的好处，为了让更多的人得到实惠， 推广和普及信息技术，教师必须先掌握信息技术，担当信息技术的传播者，使 信息技术有助于越来越多的人更好适应现在与未来的生活。 笔者希望通过对传统教案与现代教学设计的比较和分析，使中学教师更好 地掌握和使用现代教学技术，摆脱传统教学观念的束缚，更多的使用电子教案 和课件，形成新课程改革所倡导的新思想、新理念，构建现代教学观念，更好 地为新课程改革服务。 一、传统教案与电子教案及课件概念分析 课前备课是我们一线教师进行教学前期的准备工作，在整个教学活动中具 有关键作用，备课成功与否直接影响着课堂教学质量。备课的成果表现是：形 成教案。教案是描述如