2班主任工作交流会发言材料(王俊丽.docVIP

PAGE 4 PAGE 1 “生本”理念下低年级的班级管理 城关小学 王俊丽 尊敬的各位领导、各位班主任： 大家下午好！ 今天我能在这里和大家交流，感到很荣幸。但心里又有点儿不安，因为毕竟我带班时间短，经验不够丰富。对我而言自认为总结出来的只言片语的带班经验，对在座的班主任来说或许早已尝试过，并有了新的突破。只是为了学校工作的顺利开展，我只能借此机会，将我担任班主任以来的一些比较实际的做法和体会谈出来，权当和老师们探讨交流，有说的不妥之处，请各位领导和班主任提出宝贵意见。 大家都知道，在一个学校里，班主任不仅是班级的管理者，道德行为的示范者，也是班级的组织者和领导者，更是学生健康成长的导师。所以说，班主任工作要做细，做实，才能培养出人格健全而且有个性的小学生。 作为一名教师，同时作为小学低年级的班主任，我觉得首先要有爱心与耐心。因为一切最高超的教育艺术和教育方法，都蕴藏在教师对学生的爱中，没有爱，就没有教育。爱要在细微之处，把平时对学生的点点滴滴的爱融化在实际行动中。在平时我常挤出一些空闲时间，或早到教室几分钟，或迟离开教室几分钟，深入到学生中间嘘寒问暖，了解学生实际情况，及时为孩子们排忧解难，做他们的知心朋友。如：天冷了，我总要提醒同学加厚衣服；天热时，我又叫孩子们把门窗打开，通风换气。遇到因生病痛苦的同学。我为他们倒水取药，安慰他们。爱心换得童心乐。因而，对于班主任爱心