部编版小学语文一年级下册19《棉花姑娘》课件 (2).pptVIP

经过 起因——棉花姑娘生病了 结果——棉花姑娘的病好了 燕子：只捉空中的害虫 啄木鸟：只捉树干里的害虫 青蛙：只捉田里的害虫 七星瓢虫：吃棉花上的蚜虫 棉花姑娘 不同的动物能消灭不同的害虫 结构梳理 　　棉花姑娘生病了，她请____、______和____给自己治病，可是他们都没有办法，最后________治好了她的病。这个故事告诉我们___________________________________。 燕子 啄木鸟 青蛙 七星瓢虫 不同的动物能消灭不同害虫的科学常识 主旨概括 拓展一 拓展二 　　你知道哪些益虫益鸟？ 　　夜鹰羽色和树皮非常相 似，具有很好的保护色，使 人们极难发现。常在夜间活动，黄昏时很活跃，不停地在空中捕食蚊、虻、蛾等昆虫。 拓展一 　　三宝鸟喜欢吃绿色金龟子等甲虫，也吃蝗虫、天牛、金花虫、梨虎、举尾虫、石蚕、叩头虫等。 　　草蛉可捕食蚜虫、介壳虫、木虱、粉虱、红蜘蛛等昆虫，捕食多种昆虫的卵和蛾类的幼虫，还可取食昆虫排泄的蜜露、植物蜜腺的分泌物和花粉。 返回 拓展二 返回 看图，照样子写短语。 _______的枫叶 _______的稻田 火红火红 金黄金黄 一、连一连?，再读一读。 姑娘　　干活　　治病　　瓢虫 随堂练习 zhì bìnɡ piáo chónɡ ɡū niɑnɡ ɡàn huó 二、我会用标点符号。 棉花姑娘生病了 你们是谁呀 请你帮我捉害虫吧 不久 棉花姑娘的病好了 。 ？ ！ ， 。 三、看一看，演一演。 《棉花姑娘》课本剧 熟读课文，读好课文中的对话。 通过查阅资料，继续寻找益鸟和益虫，用图片或文字的形式作好记录。 课后作业 19 棉花姑娘 niɑnɡ 导入一 导入二 雪白一团，长在树端。 填在衣里，冬天可穿。 （打一植物） 猜 一 猜 棉 花 导入一 返回 导入二 返回 听朗读，自由读课文，注意生字词的读音，试着把课文读通顺，在每个自然段前标上序号，然后说一说：这篇课文一共有____个自然段。 6 初读课文 棉花姑娘 七星瓢虫 医生 治病 燕子 别人 树干 忽然 惊奇 七颗星星 碧绿 吐出 笑啦 棉花姑娘 七星瓢虫 医生 治病 燕子 别人 树干 忽然 惊奇 七颗星星 碧绿 吐出 笑啦 认 读 字 词 棉 娘 治 燕 别 干 颗 瓢 碧 吐 啦 然 奇 病 医 别 干 奇 七 星 大 一 丶 小 寸 天 夫 太 犬 尖 夺 1.加一加。 女+良=（ ） 口+土=（ ） 口+拉=（ ） 2.熟字换偏旁。 颗——棵 瓢——飘 娘 吐 啦 结构： 部首： 书写指导： 半包围 疒 疒横宜短，撇要长，点、提紧挨撇。横折钩较舒展。 bìnɡ 病 结构： 部首： 书写指导： 半包围 匚 先横后“矢”再竖折。第一笔横略短，竖折的横画较长。 yī 医 带着问题，自由读课文： 1.棉花姑娘怎么啦？ 2.棉花姑娘请了谁来帮忙呢？ 3.最后谁治好了棉花姑娘的病呢？ 课文解读 棉 花 姑 娘 生 病 了，叶 子 上 有 许 多 可 恶 的 蚜 虫。她 多 么 盼 望 有 医 生 来 给 她 治 病 啊！ mián huā ɡū niɑnɡ shēnɡ bìnɡ le yè zi shànɡ yǒu xǔ duō kě wù de yá chónɡ tā duō me pàn wànɡ yǒu yī shēnɡ lái ɡěi tā zhì bìnɡ ɑ 1.棉花姑娘怎么啦？ 她多么盼望有医生来给她治病啊！ “她”指棉花姑娘。把棉花当作人来写，表现出了棉花的可爱。 感叹句：表现了棉花姑娘希望有医生来给她治病的迫切心情。 盼望 期望 棉花姑娘（ ）了，叶子上有许多（ ）的（ ）。她多么盼望有医生来给她（ ）啊！ 填一填： 生病 可恶 蚜虫 治病 蚜 虫 我的名字叫“蚜虫”，我的身体是椭圆形的，可以有很多颜色，你们看我的肚子有多大，因为我专吃植物的汁液。 2.棉花姑娘请了谁来帮忙呢？ 燕子 啄木鸟 青蛙 圆圆的小虫子 燕 子 飞 来 了。 yàn zi fēi lái le 说话有礼貌 帮不上忙 请你帮我捉害虫吧！ 对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！ 燕子 啄木鸟 青蛙 圆圆的小虫子 啄 木 鸟 飞 来 了。 zhuó mù niǎo fēi lái le 对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！ 请你帮我捉害虫吧！ 干 ɡàn ____ ɡān ____ 树干 干净 燕子 啄木鸟 青蛙 圆圆的小