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八年级下册数学教学随笔 　　【摘要】通过八年级数学的教学，在教学实践中我 觉得教师的真正本领，主要不在于讲授知识，而在于激发 学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然 地参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操 作获得知识。要提高教学效果，达到教学目的，必须在引 导学生参与教学活动的全过程上做好文章。 　　【关键词】八年级 数学教学 提高 教学效果 　　通过八年级数学的教学，在教学实践中我觉得教师的 真正本领，主要不在于讲授知识，而在于激发学生的学习 动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教 学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识。 要提高教学效果，达到教学目的，必须在引导学生参与教 学活动的全过程上做好文章。现结合本期实际把教学中的 体会浅谈如下： 　　1.教学时注意运用数形结合、分类讨论及转化的思想方 法。 　　（1）例如“若关于 x 的不等式（x+5）/2-1?（a-x）/2 的解集是 x?-1，求 a 的取值范围？”若借助数轴采用数形 结合的方法进行分析，问题可迎刃而解。 　　（2）例如“比较 2a 与 a 的大小”。需要按 a 的正负情 况分类讨论 2a 与 a 的大小。 　　（3）例如某公司在甲、已两座仓库分别有农用车 12 辆和 6 辆。现需要调往 A 县 10 辆，调往 B 县 8 辆，已知从 甲、已仓库分别调往 A、B 县