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《摄影需要的眼光》美术优质课教案设计 PAGE / NUMPAGES 摄影需要的眼光 江口县民族中学 王勇江 课题 美术（摄影）鉴赏 内容 摄影需要的眼光 课时 1课时 教材分析 （目标） 摄影的出现改变了人类阅读和观看的习惯，人人都可以参与摄影或者被别人摄影。这种现象的普遍存在与摄影过程的简单密切相关。但是，摄影即便如此简单，却极少透过照片的表面，去思考摄影者的深层次意图和画面外的信息。更为重要的是我们需要通过照片了解摄影者说出了什么，究竟是什么启发、吸引、惹怒、感动和倾倒了镜头后的“我”。是什么构成了一张好照片？目的在于让学生了解拍摄照片需要注意的基本问题，如何培养自己的眼光并善于发现外部世界有趣的“景观”，拍摄出的照片具有打动人的魅力，通过范图赏析，探寻多种表现手法和形式。加深审美意识，提高对摄影的学习兴趣。 内容结构 1、拍摄照片的三个基本要求。2、如何培养自己的眼光。3、概括提出善于发现才能拍出好照片。4、学生对一组12张图片的观察，选出自己喜欢的照片，达到检验自己眼光的目的。 重点、难点 重点：拍摄照片的三个基本要求、怎样培养自己善于发现的眼光。难点：善于发现哪些元素才能拍出好照片。 教学用具 多媒体、幻灯片、黑板、摄影作品实体。 教学方法 讲授、演示、讨论 教学过程： 一、新课导入： 同学们都有被拍过照片的经历，比如学生证照片、小学、初中的毕业照片，同时我们每一天都会接触到很多各种形式的照片，比如报刊、杂志、广告招贴等等，当今时代生活节奏非常之快，很大程度上已经进入了读图时代，照片成为我们生活组成一部分，今天老师带来几幅照片，请同学们先观察，然后说出你最喜欢哪一幅，为什么？同学们对照片都有自己独特的眼光，那么怎样才能称得上是拍得好的照片呢？（摄影需要的眼光）。拍摄照片需要注意什么？ 二、拍照片需要注意的三个基本要求（附图解析） 1、明确主题——摄影作品思想内容的核心，主题鲜明让观赏者能一目了然。 2、引人入胜——画面内容和构成形式如光线、影调、色彩、形状、表情等。能影响并聚集观众的注意力，能吸引观众的注意力是一张好照片应具有的必备条件。 3、惜墨如金——画面元素简单明了，剔除照片中哪些可能分散注意力的“东西”，尽可能只留下有利于将观众的视线引向被摄体的内容，也就是画面简洁。 三、培养自己的眼光（附图解析） 什么是好照片——感动你的视觉和心灵，不管是拍摄照片还是欣赏照片，以三个是否为基本要求。（1、照片的主题是否明确？ 2、是否有趣味中心？3、画面是否简洁？） 四、善于发现才能拍出好照片。（附图解析） 掌握了三个基本要求，有时候也拍不出好的照片，一方面是审美疲劳，对自己身边熟悉经常接触的题材感到无从下手，另一方面是没有把照片拍成摄影作品的眼光和意识。这就需要我们去发现能拍出好照片的题材和元素。 五、检验一下自己的眼光（附图解析） 1、教师提供一组照片让学生挑选出自己喜欢的。 2、学生能否根据三个基本要求说出画面元素，你发现了照片中什么让你感动？ 3、学习本课过后，再来欣赏和拍摄照片跟之前有什么变化？ 六、拍摄一组照片跟同学交流 七、结束教学