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小学生句子学习 文章是由句子组成的，句子是文章的基础。要写好作文，就要练习写好句子。学习把句子写完整、写通顺、 写连贯、写具体……。把句子的基本功练好了，就为作文打下了坚实的基础。 句子训练一怎样把句子写完整 一个完整的句子，要符合两个要求：一是表达的意思要完整；二是结构要完整。 结构完整的句子一般有两个部分。 前一部分主要讲“谁”或“什么”， 后一部分主要讲“干什么”、“是什么”或“怎么样”。 要告诉别人一件事，或表达一个完整的意思，一定要把句子的两个部分都写出来，意思才能表达清楚。 如下面例句： 1 姐姐 学打字。 2 妈妈 是优秀教师。 3 菊花 真好看。 这三个句子各表达了一个完整的意思。 第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”； 第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”； 第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。 如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。 又如： 1 你 星期天去图书馆吗？ 2 房子 建好了吗？ 3 爸爸 下班了吗？ 这三个句子是向别人发问的。都表达出了完整的意思，也是由两个部分组成。 第一句问：“你星期天干什么”； 第二句问：“房子怎么样了”； 第三句问：“爸爸是不是下班了”。 为了表达出发问的语气，句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”，句意更清楚，听的人就更明白 了。 还有一种表达感情的句子，也是由两个部分组成的。 例三： 1 这棵白杨多高啊！ 2 我 玩儿得多么开心啊！ 第一句讲“白杨高”， 第二句讲“我开心”， 1 都是讲“谁”或“什么”“怎么样”，都有两部分，意思完整。 为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！”。 把句子写完整，最重要的是掌握好我们在语文课中学过的单句的三种基本句式。如下表 想一想，练一练： 1 ．按三种基本句式写句子，回答问题。 ①______ ______ ②______ ______ 谁 干什么？ 什么 干什么？ ③______ ______ ④______ ______ 谁 是什么？ 什么 是什么？ ⑤______ ______ ⑥______ ______ 谁 怎么样？ 什么 怎么样？ 2 ．把下列句子补充完整。 ①同学们（ ） ②小猴子（ ） ③太阳（ ） ④（ ）是我的好朋友。 ⑤（ ）真大。 ⑥（ ）在海上航行。 3 ．照“例”把句子写完整。 2 培根说：“读史使人明智； 读诗使人灵秀； 数学使人周密； 科学使人深刻； 伦理学使人庄重； 逻辑修辞学使人善辩。” 读读培根的话，想一想，读书还有哪些好处，请你仿照培根说的句式把下面的句子补充完整。 语文使人 _________________________________________________ 体育使人 _________________________________________________ 音乐使人 ______________________________