教育学发展阶段.pdfVIP

一、 教育学萌芽 国别 教育家 代表性著作及影响 主要思想 孔子的主要贡献： 第一、 创立私学； 第二、创立儒学； 第三、 删订 《六经》。《六经》是指 《诗》、《书》、《礼》、 孔子 《论语》创办私学 《乐》、《易》、《春秋》；第四、 《论语》其中关于 “教” 中 与 “学”的诸多论述， 对今天的教育科学依然具有重 要的借鉴意义。 总结了我国先秦时期的教育教学经验， 论述了教育与 乐正克 《学记》中国也是 国 政治的关系、 教育的作用、 目的、任务、 教师的地位、 （郭沫 世界上最早的教育 师生关系、 教学内容及其程序等诸多问题， 提出了教 若考 专著，被认作“教 学相长； 启发诱导； 预时孙摩； 长善救失； 藏息相辅 证） 育学的雏形” 五大原则，并提出了尊师严师的思想。 问答法： 1.苏格拉底讽刺， 这是使人变聪明的必要步 骤，认为除非人很谦逊， “自知其无知”否则不可能 学到真知； 2.是定义，在问答中经过反复诘难和归纳， 苏格拉 《申辩篇》（柏拉图 从而得出明确的定义和概念； 3.助产术，引导学生思 底 记录） 索， 自己得出结论。 苏格拉底认为自己虽然无知， 但 古 可以帮助别人获得知识， 好像他的母亲作为助产婆虽 然自己不能生育，但能接生催育新生命一样。 总结了当时雅典和斯巴达的教育经验， 提出了一个比 希 柏拉图 《理想国》 较系统的教育制度， 规定了不同阶段的教育内容， 是 后世公共教育的源头。 最早提出了教育要适应儿童的年龄特点， 进行德智体 腊 多方面和谐发展教育的思想。 教育的正道应遍及灵魂 的各个部分和生活的各个方面， 应以理性为主， 谋求 亚里士 《政治学》 闲暇与和平； 教育的顺序为先重体育， 其次训练灵魂 多德 的本能部分， 使人人都具有良好的习惯； 全民都应受 同样的教育， 应建立统一的教育制度， 制定各种实施