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第5课时 任务栏的设置 教学目标： 31、任务栏的设置 2、菜单 教学重点难点：任务的设置 教学过程： 1、窗口的伙伴——任务栏 理解任务栏作用 （1）、介绍“任务栏” 书本P34。 （2）、让学生打开一个窗口，观察任务栏变化，理解任务栏和窗口的联系。介绍任务栏“窗口铵钮”。 观察打开窗口时任务栏有什么现象发生，答问。 （3）、让学生同时打开纸牌和扫雷窗口，在任务栏交替单击“纸牌”和“扫雷”窗口按钮，观察任务栏窗口变化和桌面上窗口变化。 通过操作试验，掌握用任务栏切换窗口的方法。 （4）、设置任务栏 “任务栏”中有“开始”按钮、输入法提示器、时钟等。“任务栏”位于桌面的下方，右击“任务栏”，选择“属性”在出现的对话框中可以对“任务栏”进行个性设置，双击“任务栏”中的“时钟”、“音量图标”可以对时钟和音量进行设置。 2、菜单命令 教师边说边演示 菜单栏中的任意以各命令，会弹出一个下拉菜单，我们发现菜单中有很多的命令，他们的颜色有什么不同？(学生回答：有的命令呈黑色，有的是灰色)，解释：其中黑色的命令白表示现在可以选择使用的命令，灰色的命令则表示暂时不能使用的命令。 试一试 打开查看(V)菜单命令，可以看见“查看”菜单“工具栏”命令右侧有一个“ ”，同学们把鼠标移动到“工具栏”命令上我们会发现了什么？(又弹出一个菜单)，我们叫它“子菜单”。“ ”表示这个菜单命令还有子菜单。 在“查看”菜单中，我们发现“状态栏”命令的左侧有一个黑色的“√”，表示这个命令被选中，并正在起作用，窗口下放正显示状态栏；同学们可以用鼠标器再次单击一下“状态栏”命令，这时我们发现这个命令左边的“√”的消失了，表示这个命令不发挥作用了，同时我们看到窗口的状态栏也随消失。 同学们在通过操作发现一下带有“…”的命令有什么特别的? 学生汇报：会弹出一个长方形象窗口一样的东西。 师：(打开一个“对话框”演示)这个象窗口一样的东西我们叫“对话框”。“对话框”里有标签、下拉列表框，单选项，复选项等等。 4．窗口滚动 教师边说边演示 打开一个窗口，如果窗口中的内容较多，或者窗口较小，这时窗口就无法显示所有的内容，要查看窗口中的其他内容，我们可以利用“滚动条”来做到。(出示带有滚动条的窗口说明滚动条各部分的名称)滑块、垂直滚动水平滚动条、滚动指针。单击滚动条两端的滚动指针，或者单击滚动条上的空白处，或者拖动滚动条上的滑块，就可以看到窗口上的其他内容。(分别演示) 试一试 逐渐增大窗口，观察滑块长度的变化。 单击窗口左上角，弹出控制菜单，单击其中“最小化”命令，观察其作用和操作什么地方相同？ 分别打开“我的电脑”和“回收站”窗口，观察标题栏的颜色是否相同？ 三、巩固练习 1、打开窗口“我的电脑”“回收站”“我的文档”窗口，使“我的电脑”窗口为当前窗口，在切换“我的文档”窗口为当前窗口。 2、移动“我的电脑”窗口到“回收站”窗口上面。 3、把“我的文档”窗口的大小调节得比“我的电脑”窗口的大小大一倍左右。 4、将时钟调整为2009年1月1日14：00。 5、将音量调为最大。 四、小结 师：我们今天学会了哪些操作？ 我们今天知道了窗口各部分的名称，还学会了窗口的一些基本的操作及任务栏的设置。从现在开始窗口对我们来说不再陌生了对吧，在以后的学习过程中我们将更加的熟悉了解他的哦。 教学反思：