部编版小学语文二年级下册《语文园地一》课件.pptVIP

同学们，你们知道我们国家的国宝大熊猫最爱吃什么吗？ 情境导入 第3课时 笋芽儿 sǔn 自由朗读课文，圈画出生字，注意读准字音，标出每个自然段的序号。 弹奏 　漆黑　 撒娇　 滋润　 自豪 唠叨　 轰隆隆　 叽叽喳喳 默读课文，思考：课文讲了一个什么故事？ 再读短文，想想：笋芽儿的生长过程是怎样的？ 沉睡的笋芽儿 钻出了地面的笋芽儿 长成了一株健壮的竹子 朗读短文 沉睡的笋芽儿 是谁帮助沉睡在土里的笋芽儿钻出地面的？ 春雨姑娘、雷公公。 春雨姑娘、雷公公是怎么呼唤笋芽儿的？ 沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！” 春雨姑娘的呼唤又轻又柔 轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。 雷公公的呼唤响亮、厚重 笋芽儿醒了以后是怎么做的？ 揉眼睛、伸懒腰、看看、扭动、向上钻。 在春雨姑娘和雷公公的呼唤中，在竹妈妈不停地唠叨中，笋芽儿终于钻出了地面。 钻出了地面的笋芽儿 这时的笋芽儿，看到了什么？ 多么明亮、多么美丽的世界啊！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着。 笋芽儿看到这样的景色，说了什么？ 多美好的春光啊！我要快快长大！ 在春雨姑娘的爱抚下，在太阳公公的照耀下，小小的笋芽儿终于长大了，长成了一株健壮的竹子。 长成