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红彦中学七年级上册语文教学设计 年 级 七 时间 2013年8月25 日 主备 李慧荣 课 题 1. 散 步 课时 2 教 学 目 标 ? 1、整体感悟课文内容，通过深入阅读提高审美情趣。? ?2、学习由小见大，从平凡的事中挖掘深意的写法。? 3、培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 重 点 难 点 1、?整体感知课文内容，品味揣摩语句。 2、学习由小见大，从平凡的事中挖掘深意的写法。 教 学 方 法 诵读法、品析法、精段阅读法、资料助读法 导学过程 个人调控 第一课时 【自主学习】（参看学案）师巡视检查，生完成并反馈。 参考答案: 1、略。 2、（1）写出盼望、急切的心情，同时包含了子爱母的感情。 忍受、艰苦支持，写出了对母亲的关心和挚爱。 3、D、B、A、C 【合作探究】 1、“分歧”、“我感到了责任的重大”、“决定”、“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”等处可谓是大词小用、小题大作，作者为什么这样说？ 这样的大词小用，小题大做，透露作者这一篇《散步》大有深意，他想说的意思超出事情本身，是在借散步这件事讲一个道理。 2、“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”说说你对这段话的理解。为什么把“我”背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事呢? 这个形象很有象征意