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课题
《南宋官窑》
课时
2
班级
编写者
一、教材内容分析
浙江人民美术出版社第六册第19课《南宋官窑》。
本课属于“欣赏评述”领域。
二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1．知道什么叫官窑，了解南宋官窑的由来。
2．了解官窑瓷器的基本制作过程，体验制作陶艺的快乐。
3．通过交流活动，搜集浙江历史上各类名窑资料并了解陶瓷品的特点。
4．通过学习体验，感受南宋辉煌的文化历史，了解一些文物鉴赏的最基本的知识，知道保护文物的重要性。
三、学习者特征分析
三年级学生已经初步认识形、色与肌理等 美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，但还缺乏想象力和创造精神。通过了解，学生对手工课特别感兴趣。
四、教学策略选择与设计
创设情境，导入新课，探究方法，激发创意，引导欣赏，加强体验。
五、教学环境及资源准备
（教师）课件示范用纸、剪刀、胶水、范例作品等。
（学生）铅笔或水笔等。
六、教学过程
教学过程
教师活动
预设学生行为
设计意图及资源准备
一、何为南宋官窑：
1.观看录像片段，思考：南宋官窑的意思是什么？
2.为什么南宋官窑会出现在杭州？南宋官窑的历史演变：
学生思考回答
二、学习新知
1.南宋官窑遗址在哪里？
2.南宋官窑博物馆
学生认真听讲
培养学生自主学习的能力。
三、初认陶瓷
（1）介绍陶瓷的历史
四、欣赏交流
交流欣赏。
活动中学习，体验成功。
板书设计：
南宋官窑
七、教学反思
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