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冀教版小学二年级下册数学知识点归纳 第一单元 长度单位 常用的长度单位是：米、分米、厘米。米可以用字母“m”表示；分米可以用 字母“dm ”来表示；厘米可以用字母“cm”来表示。 测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。 米、分米和厘米的关系： 1 米＝10 分米 1 分米＝10 厘米 1 米＝10 分米＝100 厘米 4.线段 线段的特点：①线段是直的；②线段有两个端点；③线段有长有短，是可 以量出长度的。 测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右 端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。 测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去 起点的刻度数。 画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再 对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起 来。 第二单元：有余数的除法 一个整数除以另一个不为 0 的整数，得到整数商以后还有余数，这样的除法 叫做有余数的除法。 21÷5＝4……1 读作 21 除以 5 商 4 余 1。 在有余数的除法中，余数都比除数小。 利用口诀求商：除数是几，就根据和几有关的乘法口诀求商。 有余数除法应用题一定要在商和余数的后边都带上单位名称。 有余数除法中，被除数=商×除数+余数 （1）17 名同学去划船，每条船最多只能坐 4 人，至少要租（5）条船。 （进一法） （2） 20 米布，每 6 米做一套衣服，可以做（3）套衣服。（去尾法） 第三单元：认识 1000 以内的数 数数的方法：数比较大时可以一百一百地数，十个十个地数，零散的再一个 一个地数，要根据具体的数目用不同的方法数数。 10 个一是十 10 个十是一百 10 个一百是一千 一个数从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。第四位是千 位。 1000 以内数的组成：百位上的数字表示几个百，十位上的数字表示几个十， 个位上的数字表示几个一。 读数的方法：从最高位读起，百位上是几读几百，十位上是几读几十，个位 上是几就读几，中间有 0 读作零，末尾的 0 不读。 写数的方法：哪一位上有几就在哪一位上写几；哪一位上一个数也没有就在 哪一位上写 0（0 起占位的作用）。 数的大小比较的方法：①位数多的大于位数少的数；②位数相同时，就比较 最高位上的数字，数字大的这个数就大，反之就小；③如果最高位上的数字相 同，就比较下一位上的数，依次类推。 8.最大的一位数：9， 最大的两位数：99， 最大的三位数：999， 最小的一位数：1 最小的两位数：10 最小的三位数：100  两位数最高位是十位。 三位数最高位是百位。 最大的四位数：9999， 最小的四位数：1000  四位数最高位是千位。 9.算盘上每一档代表一个数位，计数时可在任选一档作个位。算珠都靠框时， 表示算盘上没有拨上数。计数时拨珠靠梁，一个下珠表示 1，一个上珠表示 5。 第四单元 ：千克和克 我们常用台秤和电子秤来测量物体有多重，计量比较轻物品的质量用克作单 位。克用字母“g”表示，计量比较重物品的质量用千克作单位，千克用字母 “Kg”表示。 1 千克=1000 克 第五单元 ：四边形的认识 四边形的特征：四边形有 4 条边，4 个角。 长方形的特征:长方形的对边相等，4 个角都是直角。长方形长边的长叫做长， 短边的长叫做宽。 正文形的特征:正方形 4 条边相等，4 个角都是直角。正方形每条边的长叫做 边长。 平行四边形的特征：平行四边形对边相等，易变形。 第六单元：三位数加减三位数 1.三位数加减三位数的笔算方法： 笔算加法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数加满几十，就向前 一位进几。 笔算减法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一 位退 1 当 10，和本位上的数相加后再减。 2.三位数加减三位数的验算方法： 加法的验算方法一：和减一个加数等于另一个加数；方法二：调换两个加 数的位置再加一遍 。 减法的验算方法一：差加减数等于被减数 ；方法二：被减数减差等于减 数。 在一个算式里，如果只有加减法，要按从左到右的顺序计算；如果有括号， 要先算括号里面的。 解决两步计算的问题，可以从已知条件入手，明确先求什么，再求什么；也 可以从问题入手，明确要求什么，必须先知道什么。 第七单元：时分秒 钟面上有 12 个大格，60 个小格，时针走一大格的时间是 1 小时，分针走 1 小格的时间是是 1 分钟，走一大格是 5 分钟，走一圈是 60 分钟。 时针走 1 大 格，分钍正好走一圈，是 60 分钟，所以 1 小时＝60 分钟 钟面上的时钍刚走过数字几，分针从 12 时起走了多少个小格，这时的时刻就 是几时过几分，读作：几时几分。 计算经过的时间