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全国普通高等学校2018年招生统一考试模拟试题(衡水金卷调研卷)理科综合一生物试题
一、选择题
1. 下列关于组成生物体化合物的叙述,正确的是
A. 所有的细胞器都含有蛋白质
B. 叶绿体和线粒体都含有葡萄糖
C. 细胞中的核酸都是遗传物质
D. 原核细胞中不含磷脂和固醇
【答案】A
【解析】A.有膜结构的细胞器,细胞器膜含磷脂和蛋白质,无膜结构的细胞器,包括中心粒和核糖体,中心粒含微管蛋白、中心体蛋白等,核糖体由由蛋白质和RNA构成,所以任何细胞器都含有蛋白质,A正确;
B.叶绿体进行光合作用合成葡萄糖,而葡萄糖在细胞质基质分解成丙酮酸后才能进入线粒体,B错误;
C.细胞中的核酸包括DNA和RNA,具细胞结构的生物遗传物质都是DNA,C错误;
D.原核细胞的细胞膜组成成分中含有磷脂和固醇,D错误;
答案选A。
2. 下列物质出入细胞的叙述,正确的是
A. 主动运输、胞吞、胞吐均消耗细胞产生的ATP
B. 离子和小分子物质的跨膜方式一定是自由扩散
C. 温度变化不影响水分、胆固醇进出细胞的速度
D. 葡萄糖顺浓度梯度跨膜运输不需要载体蛋白
【答案】A
【解析】本题考查物质进出细胞的方式,解题要点是识记各种物质跨膜运输方式的异同点,并能分析具体的某种物质运输方式。
A.跨膜运输方式中的主动运输,非跨膜运输中的胞吞、胞吐过程,均需要能量,消耗细胞产生的ATP,A正确;
B.离子主要以主动运输方式跨膜运输,小分子物质的跨膜方式主要是自由扩散,B错误;
C.水分、胆固醇以自由扩散方式进出细胞,而温度影响分子热运动,温度高可使水分子进出更快达到平衡,C错误;
D.葡萄糖顺浓度梯度跨膜运输方式是协助扩散,需要载体不需要能量,D错误;
答案选A。
[点睛]:本题知识易混点是:1.物质跨膜运输包括自由扩散、协助扩散和主动运输,非跨膜运输方式包括胞吞的胞吐;2.物质运输方式的比较:
3. 下列关于基因、蛋白质与性状关系的叙述,正确的是
A. 生物性状改变的直接原因一定是mRNA发生了改变
B. 在转录和逆转录过程中,所需的模板、原料、酶各不相同
C. RNA 感染宿主细胞后均可合成出病毒的DNA
D. 皱粒豌的形成说明基因可通过控制蛋白质的结构直接控制性状
【答案】B
【解析】生物性状改变的直接原因可能是蛋白质的结构发生了改变,A错误;在转录和逆转录过程中,所需的模板、原料、酶各不相同,B正确;只有逆转录病毒的RNA进入宿主细胞后,才可能合成病毒的DNA,C错误;皱粒豌豆的形成说明基因可通过控制酶的合成控制代谢进而控制生物性状,D错误。
4. 如图是反射弧示意图。下列叙述中正确的是
A. ①处进行电刺激,则在A、E处均能测到膜电位变化
B. ②处进行电刺激,则该处膜内电位将由正电位变为负电位
C. ②处进行电刺激,则B处将会出现兴奋传导现象
D. ①处进行电刺激,能引起C处释放神经递质
【答案】C
【解析】试题分析:①传出神经处进行电刺激,兴奋可以沿着传出神经传向A效应器,则在A处均能测到膜电位变化;兴奋不能逆向通过突触传向E感受器,故E处均不测到膜电位变化,A错。②传入神经处进行电刺激,膜钠离子通道打开,膜外钠离子内流,则该处膜内电位将由负电位变为正电位,B错。②传入神经处进行电刺激,兴奋会传向传出神经,C正确。①传入神经处进行电刺激,兴奋不能逆向通过突触传递,不能引起C处释放神经递质,D错。
考点:本题考查兴奋传导和传递相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
5. 下列关于种群密度、群落丰富度调查实验的相关叙述中,正确的是
A. 为了调查不同时间土壤中小动物类群丰富度,可分别在白天和晚上取同一地块的土样
B. 调查土壤中蚯蚓的种群密度可用标志重捕法
C. 调查跳蝻的种群密度用标志重捕法,调查蚜虫的种群密度用样方法
D. 采用样方法调查植物的种群密度常选用单子叶植物
【答案】A
【解析】为了调查不同时间土壤中小动物类群丰富度,可分别在白天和晚上取同一地块的土样,A正确;调查土壤中蚯蚓的种群密度应该用样方法,B错误;调查跳蝻和蚜虫的种群密度都应该用样方法,C错误;采用样方法调查植物的种群密度常选用双子叶植物,D错误。
6. 下列关于人类遗传病及其实例的分析中,正确的是
A. 父母正常,其后代可能既患红绿色盲又患白化病
B. 人类遗传病包括先天性疾病和家族性疾病
C. 伴X染色体遗传病的特点是隔代遗传、男性患者多于女性患者
D. 正常双亲生出患病女儿是所含致病基因重组造成的
【答案】A
【解析】A.红绿色盲属于伴X染色体隐性遗传,白化病属于常染色
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