近代史作业(近代中国向西方学习一共经历了三个阶段).pdfVIP

近代史课堂作业 近代中国向西方学习一共经历了三个阶段，它们分别是： 1 从鸦片战争至甲午战争：地主阶级学 “器物 ” 鸦片战争中， 天朝上国被一个西方岛国打得一败涂地， 使华夏鄙视远夷的传统观 念受到猛烈的冲击。一些爱国的封建士大夫，如林则徐、魏源，在严峻的现实面 前，开眼看世界，寻求强国御侮之道。魏源在《海国图志》一书进一步提出 师“ 夷长技以制夷 ”的救国主张，明确提出向西方学习的具体内容和方法。第二次鸦 片战争以后，外国经济侵略加剧，国内有太平天国运动，政局岌岌可危。洋务派 看到西方船坚炮利，主张 “中学为体，西学为用 ”，来改变现状。中学指中国传统 文化，特别是儒家的纲常名教；西学指西方文化，主要指近代科学技术。 2、从戊戌变法至五四运动前夕：资产阶级学 “制度 ” 19 世纪 60 年代以后，以康有为、梁启超为首的维新派，把西方资本主义政治思 想与中国传统的儒家思想文化相结合， 提出了系统的理论和明确的施政纲领， 要 求在中国实行君主立宪，发展资本主义。 19 世纪末 20 世纪初，以孙中山为首的 资产阶级革命派提出了三民主义， 要求实行民主共和政体， 发展资本主义。 辛亥 革命后， 列强支持袁世凯称帝， 加紧侵略中国， 中国先进分子为改变这种局面寻 找新的出路； 1915 年，陈独秀创办《新青年》 ，高举 “民主 ”与 “科学 ”两面大旗， 对封建专制和封建道德思想进行了最猛烈的抨击。 运动中 “民主 ”与 “科学 ”旗帜的 树立，使中国社会许多方面发生了巨大的变化， 还造成了新思想、 新理论广泛传 播的大好机遇。 马克思主义正是在这种情况下， 乘着俄国革命胜利之风， 在中国 广泛传播。 3 从五四运动至新中国成立：中国共产党从 “走俄国的路 ”到 “走自己 的路 ” 在共产国际的帮助下， 1921 年 7 月，以马克思主义理论为指导的中国共产党成 立。 中国共产党成立以后，把马克思主义与中国革命的实际相结合，在 1922 年 中共二大上提出了党的民主革命纲领。 1927 年大 革命 失败以后，以毛泽东为代 表的共产党人， 探索出了一条以农村包围城市、 最后夺取城市的 “工农武装割据” 近代史课堂作业 道路。在 1935 年的遵义会议上，确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领 导。 1945 年的中共七大将毛泽东思想作为党的指导思想写入党章。中国革命 在 中共和毛泽东思想的指导下， 不断从胜利走向胜利， 最终推翻了压在中国人民头 上的三座大山，建立了新中国。 总的来说，中国学西方的历程是一个由浅入深、由表及里，由 “器物 ”到 “制度 ”再 到 文化“ ”不断深化的复杂历程。 但向西方学习并没有拯救中国， 这是因为当时的中国内外兼忧。 国内有守旧势力 的阻挠，顽固的封建势力对变法进去严厉的打击； 另外受中国传统文化根深蒂固 的影响，中国知识分子并不能正确地认识中国的问题，只学习外国的科学技术， 而不学习先进的政治制度， 并依靠没有实权的君主。 最重要的是因为当时的时代 局限性，还有落后的经济状况，以及资本主义特别是民族主义尚处于萌芽阶段。 而对外， 中国面临的国外帝国主义的入侵，