简笔画在小学英语中的作用.docVIP

简笔画在小学英语中的作用 现代 教学，要借助于多媒体辅助教学。其中，简笔画以形象、生动、直观的特点，在英语课教学中依旧起着不可替代的作用，也一直沿用至今。简笔画是搞好语言教学一条重要手段，它也是 教师的一项基本功，掌握这一技能，发挥它的作用，能够 有效地提高教学效果，优化教学过程。接下来，谈谈简笔画在英语教学中的价值体现，有如下几个方面：一、激发 学生 兴趣兴趣是最好的 老师。尤其是在学生刚接触英语时，他们的注意力主要取决于学习兴趣。而直观的东西---简笔画，则可以吸引住他们的注意力，激发学生对英语学习的兴趣，并衍生出学习的愿望。使他们喜欢学、乐于学。学习兴趣的保持在很大程度上取决于学习效果，取决于他们能否获得成就感。因此，设计多种富有情趣的 活动，绘制生动、可爱的简笔画，鼓励学生积极参与，体验成功，使学生产生成就感并建立自信心。这样便有效地调动了学生的学习参与性和激情。二、拓展想象的空间 爱因斯坦说：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，并且是知识进化的源泉。”想象是人们在头脑中对已有表象进行加工改造，创造新形象的过程。缺乏语言的学习环境，于是英语的听、说、读、写都需要想象，与想象力有关。教学简笔画，为学生展开想象创造了有利的直观条件。教师可以在课中或课后设计几个简笔画，让学生有足够的想象空间，这种富有创意的简笔画会受到学生的喜爱。在轻松的环境下，学生能生动形象地将图画描述出来，巩固所学知识达到教学目的。在英语学习的初期，英语字母教学是一个重点也是难点。这需要教师采取多样、有趣的形式进行教学，而简笔画在其中可以提高趣味性，发挥学生的想象力，帮助他们有效地掌握和学习字母。三、复现所学知识 心理学家布鲁纳认为：学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。 小学生不可能对黑纸白字以及枯燥无味的简单答题任务，保持长期稳定的注意。注意的核心是讲求实效的。在《小学牛津英语5B》Unit9 Shapes一课中，教师引导学生学习句型What shape is it? It’ a (square).结束后，向学生展现了一幅精美的彩色简笔画，由个别学生提问What shape is it?其他学生找到图中的各种形状后，用It’s a (square).来回答，找到全部的图形：square circle triangle rectangle star heart。以此巩固学生所学的图形英文名。此外，在欣赏精美的简笔画的同时，训练学生的口语表达 能力， 复习重点的词汇和句型。在不知不觉中将每课的重点内容复习巩固了。四、有效的放松紧张情绪 在高强度的学习结束后，学生需要有一定的放松休息的时间。在平时的习题本上，大都安排有Listen and draw, Find and color的内容，让学生在简单的图画中找到字母或所学的词汇。教师也可以根据每课的不同情况，安排Listen and draw的环节，例如，学习apple, banana, bag, book, desk, chair等结束后，画一画：Draw three red apples, draw six blue bags……动静相结合，让 孩子放松下来。同时，可以用手势在空中画出图形，或者两人一组，其中一人在对方的背上画，另一 个人来猜，说一说：It’s a……这些都是简笔画运用的各种形式。也可以把这些留作 家庭 作业，学生从高度集中的学习活动中解脱出来，以轻松的心情来运用语言，发展思维，发挥想象，动口动手，合作参与，运用简笔画在各种趣味性的活动中培养发展学生的听说和 交流的能力。 总知，简笔画对提高学生的兴趣,促进学生的形象思维和逻辑思维的全面发展, 提高 教育质量,有着不可忽视的作用。