第三阶段各角色操作指南.docVIP

第三阶段各角色操作指南 各位老师好！第三阶段的学习已经开始啦！您是否对这一阶段的学习有些小困惑呢，以下是项目组对于每一角色的研修建议与注意事项，供各位老师参考： 一、学员 1.完成任务学习内容 第三阶段的主题是“应用技术工具，创新教学活动”。主要提供了以下两个任务： 任务I-3：分享应用技术优化课堂教学案例 任务II-3：分享应用技术转变学习方式案例 两个任务中任选其一完成即可。 第三阶段的学习的内容同第二阶段一样是分学科的，请老师们务必首先在“个人设置”中填写自己的学科学段信息，否则学习内容将无法呈现，会影响到老师们的学习。 2.第三阶段任务要求 需要完成看课320 分钟，参与1 次活动，撰写1 篇作业，互评3/1/0 篇作业（学科不同互评作业设定考核不同，以任务大厅中的考核为准），共计17 分。任务完成后要记得提交哦~~这样才能得到本阶段的分数哦! 3.关于工作坊 除了在个人工作室内完成各项学习外，加入的学校工作坊与区域学科工作坊也是本次学习的主要场所，请注意随时关注坊内通知与公告，参加学科坊主发起的线上活动，与坊内学友进行学科交流与互动，转变以往的个体学习观念，进行协作学习。关于40 分的拓展学习考核，这40 分只要在2014 年12 月30 日培训结束之前获得即可。 二、坊主（指导者） 1. 策划研修活动 校级学科坊主与区域级学科坊主在本阶段需要开始注意研修活动的组织与开展，结合第一阶段本学科坊或本区域（学校）制定的研修计划或者第三阶段学习内容，策划研修活动；熟悉研修活动发布工具，尝试结合本学科实际，在线组织和发起至少三次研修活动。 2. 指导学员提交的研修作业，给予专业性引领与指导，对于优秀作业与资源进行推优； 3. 通过坊内QQ 群、公告、简报等方式引导学员参与项目组活动、坊内活动、专家答疑活动等； 4. 注意工作坊内学员提问，并及时给予解答。  三、管理员(管理者) 1. 关注本校学员上线学习情况，对于未上线或未开始学习的学员情况进行了解并及时进行问题解决； 2. 监督、督促本校学科坊主研修活动组织开展情况，对于线上线下活动给予支持与帮助； 3. 通过简报、公告等方式，报道本校研修开展情况，报道本地优秀活动，展示优秀成果。 四、关于本阶段活动 1.将自己的作业、日志、简报、工作坊等推荐或自荐到“研修达人、秀出精彩”活动中，项目组会择优展示到培训首页，期待在培训首页见到您的成果！ 活动链接：/ya/queryActive.tc?aid=71108 2．积极参与2014国培大型活动——“优秀教育教学案例”征集评选活动，此次活动由中国教师研修网组织专家对符合条件的案例进行评审，优秀案例设一等奖、二等奖和三等奖。? ? ? ?优秀案例成果将在研修网国培项目首页集中进行展示，并择优推荐给教育部“国培项目办”，同时会为获奖者（案例）颁发由中国高等教育学会教师教育分会和中国教师研修网联合签章的荣誉证书。 欢迎各位老师积极参与！ 活动地址：http://2014/2014/pxdt_1111/55.html 研修网帮助途径： 1.培训首页：客服小研在线 2.培训首页：研修网帮助中心 3.客服热线：4007799010 4.项目组邮箱：2014jlgp@