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农村小学教学中推广普通话的策略 （山东省莱芜市莱城区高庄街道办事处中心小学  杨军） 一、背景 1、推广普通话是国内国际社会各项活动的需要。我国是多民族、 多语言、多方言的人口大国，各地区、各民族之间的交流往来日益 频繁；随着我国综合国力的增强，我国与世界各国的各项经济文化 交流也日趋频繁，在一定程度上都要依靠普通话进行交流。大力推 广和普及普通话已经成为当前中国社会经济文化活动中十分重要、 非常迫切的一项任务。 2、目前的农村小学，个别教师在课堂教学时仍然不说或很少说 普通话，课余时间基本上用方言交流。学生在课堂上用普通话交流 还好些，课余时间尤其是离开校园几乎就谈不上用普通话了。 二、策略 在农村教学中如何推广普通话？通过十几年的教学实践，我认 为应从两点入手: 一、转变传统观念，提高对普通话的认识 首先要统一认识和思想。一定要摒弃那种认为利用方言同样能 搞好教学的观念。部分农村学校的领导及教师并没有认识到普通话 在实际生活中的重要性，而只是把它当作上级部门的要求来对待。 他们对推广普通话的认识不足，导致普通话的推广不能持久化，推 广的效果大打折扣。要明确只有推广和使用普通话，才能更有利地 进行沟通和交流，维护国家统一和民族团结，这对所有地区的所有 人都有益处。 其次要克服说普通话的心理障碍。农村学校由于缺乏说普通话 的氛围，一些教师和学生即便想说普通话，也害怕讲不准，怕别