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八下科学实验探究题强化练习 一、实验探究题（每空 2 分，共 20 分）。 1. 我市某校研究性学习小组在老师指导下，对呼吸作用是否产生二氧化碳进行探究。现请 你一同参与： [提出问题]：呼吸作用是否产生二氧化碳？ [设计方案并进行实验]： 小雪：在试管中加入 2mL 蒸馏水，用一支玻璃导管插入水中吹气，结果未发现明显的现象， 但小雪去请教老师后知道它们也发生了反应，只是现象不明显。那么小雪方案中的实验原 理用化学方程式表示为：(1) ； 小宁：在试管中加入 2mL 澄清石灰水，用玻璃导管向试管中的溶液吹气，产生的现象是： (2) ，反应的化学方程式为：(3) 。 [解释与结论] 根据他们的方案和实验，小宁的结论为：(4) 。 2. 某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止 水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的 70%。 右图 A 仪器的名称是 ，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是 。 如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多 不超过其容积的 %。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的 70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。 该校研究性学习小组想通过自己的研究探究其中的奥妙。 【发现问题】氮气是怎样减少的呢？ 【假设一】氮气与镁条反应而减少。 【假设二】 。 【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg 3 N 2 )固体。氮化镁中氮元素的化合价 为 。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁。 (3)通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识： (写出 一点即可)。 二、实验探究题（共 14 分，每空 1 分，其中每个方程式 3 分） 3．根据下列数据及实验装置图（所有夹持仪器均省略），回答下列问题： （1）在铜片上，A 和 C 为白磷；B 为红磷，用酒精灯对准 A 加热，最先发生燃烧的是 ；一定不会发生燃烧的是 。（填字母） 物质 着火点 酒精灯的火焰温度 白磷 40℃ 500℃ 红磷 240℃ 500℃ （2）将一支装满氧气的试管倒扣在（1）中“一定不会燃烧”的 物质上面，现象是 ；写出该反应的化学方式 。 4．根据下图所示二氧化碳和氧气的性质实验，请回答以下问题。 A B C D （1）将紫色石蕊试液滴入 A 装置反应后的液体中，观察到的现象是 ，二氧 化碳这一性质，可以用于 （填字母）； A．灭火 B．生产饮料 C．光合作用 D．气体肥料 通过 B 装置进行实验时的现象，证明集气瓶中的气体是 ； C 装置中发生反应的化学方程式为 ，实验中观察到的现象是：铁丝剧烈燃 烧， ，生成黑色的固体物质。 通过 D 装置中的现象：说明二氧化碳既不能燃烧， 。 三、实验探究题（27 题 7 分，28 题 6 分，29 题 3 分，共 16 分） 5．被称为“生命之源”的水(H2O)和被称为“绿色氧化剂”的双氧水(H2O2)，都是由氢、氧 两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日，实验小组的同学 用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容： 实 验 步 骤 实 验 现 象 实 验 结 论 ①将等体积的两种无色液体分别 加入 A、B 两个试管中。 ②分别向 A、B 两试管中同时加入 等质量（少量）的二氧化锰，观 察现象。 MnO 2 A B A 试管中无明显现象 B 试管中有气泡产生 A 试管中的无色液体是： ；（1 分） B 试管中的无色液体是： ；（1 分） B 试管中发生反应的化学方程式：______________________________________。（2 分） 如何验证 B 试管中产生的气体(写出操作步骤、实验现象和结论)? ________________________________________________________________________（3 分） 6．如图所示是种植反季节蔬菜的大棚，其内部温度较高，而且还 有一些释 放二氧化碳的装置。为了探究其中的科学道理，同学们选择萝卜作为研 究对象进行实验。他们在四个温室中分别种植了相同 的萝卜幼苗，温室 的 温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示(每 个温室的光照、土壤、水 分 等其他条件均相同)： 温室 A B C D 二氧化碳浓度 0.2％ 4.0％ 4.0％ 5.0％ 温度 10℃ 20℃ 30℃ 20℃ ⑴如果要研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应选择 照实验。 (填编号)两组进行对 ⑵同学们还发现，萝卜收获后存放时间过长，萝卜会变成空心，吃起来口感不好，即营养 物质减少了，这是因为 的缘故。 ⑶为了使萝卜获得高产，你认为夜间大棚的温度应该适当 BA B A 。（填“升高”或“降低”） 7．