9.1二阶、三阶行列式教案.pdfVIP

教案首页 学年 第 学期 高等数学课程 授课教师 班 级 审 阅 授课日期 学习领域 9.1 二阶、三阶行列式定义、性质及应用 学习单元 9 二阶、三阶行列式 课 时 2 教学分析 二阶、三阶行列式定义、性质 认知目标 掌握二阶、三阶行列式定义、性质 教学目标 能力目标 通过教学培养学生的抽象概括能力、逻辑思维能力。 使学生懂得一切事物都是在不断变化、 相互联系和相互制约的辩证唯 素养目标 物主义观点。 教学重点 二阶、三阶行列式定义、性质 教学难点 熟练掌握二阶、三阶行列式定义、性质 教学准备 讲授法、启发式、典型例题讲解 学习环境 讲授法、启发式、典型例题讲解 我所教授的学生从知识结构上来说属于好坏差别很大， 有的接受 新知识很快，有的 很慢，有的根本听不懂，基于这些特点，结合教学内 容，我以板书教学为主，多媒体教学为辅， 把概念较强的课本知识直 教后记 观化、形象化，引导学生探索性学习。 （教学反思） 1 教案附页 教学环 教学 节及时 教学内容及过程设计 方法 间分配 5 内容要点 : 一、二阶行列式 a11 a12 a11a 22 a12a 21 a21 a22 二、二阶线性方程组 a11x1 a12 x2 b1 (1) a21 x1 a22 x2 b2 (2) 三、三阶行列式 a11 a12 a13 a21 a22 a23 = 30 a31 a32 a33 10 a11a22 a33 a12a23 a31 a13 a21 a32 a13 a22 a31 a11a23 a32 a12 a21 a 33. 三阶行列式有 6 项，每一项均为不同行不同列的三个元素之积再 冠于正负号，其运算的规律性可用“对角线法则”或“沙路法则”来 表述之。 四、三元线性方程组