【人教版】七年级语文下册：第5课《黄河颂》.pptVIP

* ！ * 你能用一句话说说你的感受吗？ * 你认为应该用一种什么样的语气来朗读这首诗？ 激昂、雄健、悲壮！ * 1．本课的题目是《黄河颂》，其中哪个字是关键，也是题眼？ 2．开头点题后，作者并没有直接去颂而是在描写黄河，如果在文中找一个字来统领，应该是哪个字？它领起了哪些内容？ 颂 望 * 颂 中华民族的民族精神：伟大而坚强，即歌颂黄河的英雄气魄及其所表现的我们伟大而又坚强的民族精神。 讨论： 1、 题目《黄河颂》中，哪个是关键词？ 2、第一节朗诵词（也可以叫做序曲）中，直接点明的主题是什么？ * 歌词是诗的主体，找出诗中直接歌颂黄河的部分。 从第一个“啊！黄河！”到“发扬滋长”！ * 歌词反复出现 “啊！黄河！”有何作用？ （1）使得歌词主体部分层次分明，结构清晰： 即“颂黄河”部分可清楚地划分为 “黄河养育了中华民族”，“黄河保卫了中华民族”，“黄河还将激励着中华民族”三个层次。由实到虚，逐步深入。 （2）有利于直抒胸臆，直截了当地表达对黄河的礼赞之情。 简而言之：加强了抒情语气，又体现了诗歌的内容层次。 * 直接歌颂的前面和后面又分别写了什么内容？ 前：描绘黄河; 后：抒学习黄河的壮志(尾声) * 　　远镜头——近镜头——俯瞰——纵向——横向 3、 “望黄河”这个层次中，诗人望黄河的视角有哪些？这