初三数学切线长定理导学案.pdfVIP

初三数学切线长定理导学案 　　 【】初三数学切线长定理导学案通过学习对例题的分析，培 养学生分析总结问题的习惯，提高学生综合运用知识解题的能力， 培养数形结合的思想. 1、教材分析 (1)知识结构 (2)重点、难点分析 重点：切线长定理及其应用.因切线长定理再次表达了圆的轴对 称性，它为证明线段相等、角相等、弧相等、垂直关系等提供了 理论依据，它属于工具知识，经常应用，因此它是本节的重点. 难点：与切线长定理有关的证明和计算问题.如 120 页练习题中 第 3 题，它不仅应用切线长定理，还用到解方程组的知识，是代 数与几何的综合题，学生往往不能很好的把知识连贯起来. 2、教法建议 本节内容需要一个课时. (1)在教学中，组织学生自主观察、猜想、证明，并深刻剖析切 线长定理的基本图形;对重要的结论及时总结; (2)在教学中，以观察猜想证明剖析应用归纳为主线，开展在教 师组织下，以学生为主体，活动式教学. 教学目标 1.理解切线长的概念，掌握切线长定理; 2.通过对例题的分析，培养学生分析总结问题的习惯，提高学生 综合运用知识解题的能力，培养数形结合的思想. 3.通过对定理的猜想和证明，激发学生的学习兴趣，调动学生的 学习积极性，树立科学的学习态度. 教学重点: 切线长定理是教学重点