关爱老人教案.docxVIP

大杨集镇中学《关爱老人，让夕阳更红》教学设计 【活动目标】　　 知识目标：通过学生查找资料，参加调查等了解老年人的生活，研 究老年人的愿望与困难，探讨出关爱老人的方式。　　 能力目标：培养学生参与社会调查的能力，分析问题，解决问题的 能力，学会与他人分工合作的能力。　　 情感 态度 价值观：在活动中感受到老年人为国家的建设和子孙后 代付出了很多，尊重老人、关爱老人是弘扬中华民族的传统美德。　　 【活动准备】　　 学生课前对班上的同学家中有老人的情况进行调查统计，找出自己 平时和老人一起活动时的照片。　　 【活动过程】　　 一、导入　　 学生出示调查结果师找出其中一份调查结果：这是一份调查结果，我们 班上有 37 位同学，经常和爷爷、奶奶或外公、外婆住在一起的就占了一大 半，他们可疼你们了，谁愿意出来说说爷爷、奶奶他们关心疼爱自己的事 ？　　 师指明 2--3 位学生说。　　 师：指明学生拿出和家里的老人照的相片介绍他们如何关心自己的事。（ 用实物投影仪打出照片）　　 师：现在爷爷奶奶他们都老了，我们应该怎样对待他们呢？　　 生答：关心、爱护、尊敬。　　 师板题 ：关爱老人　　 二、 活动明理　　 师在黑板上贴出没有开出花朵的敬老树一棵，而后说：这就是关爱老人 小天使送给我们的礼物，，在今天的活动中，我们比一比，看谁得到的花 朵最多？好不好？　　 1、同学们小组讨论：我们为什么要尊敬老人呢？　　 生小组讨论而后汇报讨论结果，老师小结：因为尊敬老人是中华民族的 传统美德，老人们为子孙辛苦操劳了一辈子，付出了毕生的精力和心血， 所以在他们晚年的时候，尊敬、关心他们，让他们安度晚年，生活得幸福 快乐。对回答问题较好的学生将名字写在花朵上，而后将花朵贴在敬老树 上。　　 下面我们来听一段录音（播放一位家长赞扬一位学生在家里老人的 事）谁来赞赞这位同学？（奖励敬老花）　　 你们又是怎样尊敬老人的？谁愿意做小记者来现场采访？ 　　 （学生扮演小记者拿着话筒进行采访 5---6 位同学，如时间允许可鼓励学 生采访身边听课的老师）奖励敬老花！　　 师：通过今天的活动，大家都知道要尊敬老人，你们看，敬老小天使也 替你们高兴！看看谁今天得到的花朵最多？掌声鼓励。　　 师小结：老年人为社会的发展，为后代的健康付出了极大的心血，我们 应该尊敬他们。这也是我们的责任和义务，　　 板书：责任 义务　　 【活动交流与汇报】　　 师：最近有几位同学遇到了难题，你们来说一说谁做得好？谁做得不 好？　　 1、梁超和李达排队购买公共汽车月票，轮到梁超时，一位老爷爷抢前递 钱买月票，梁超连忙让他先买。李达说你真笨，干吗这老头先买呢？（ 用辩论会的形式）　　 2、李爷爷是一位独居老人，中队建议各小队周日轮流帮他打扫卫生。赵 芳说照顾老人是居委会的事，不该由我们干。林欣说老人生活不方便， 我们应该帮助他们。（用悄悄话信箱的形式）　　 （表扬说得好的学生，奖励敬老花）　　 师小结：同学们都说得好，都知道不仅要尊敬家里的老人，还懂得在社 会上也要尊敬相识的或素不相识的老人。　　 【活动成果展示】　　 师：看来同学们懂得尊敬老人，可是不仅会说，还会做，如果你遇到下 面的情况你会怎么办？师出示五幅图，四人小组互相配和，用小品的形式 选择一幅图演一演。　　 奶奶生病了，躺在椅子上，我放学回到家看见了﹍﹍　　 我和妈妈、爸爸去探望外公外婆，还在一起吃晚饭，饭桌上有我爱 吃的鸡腿，我﹍﹍　　 我一边做作业一边看电视，爷爷批评我，我﹍﹍　　 我和小东正要过马路，一位行动不便的老爷爷也正要过马路，我… …　　 小勇和几位同学在家门口追逐玩耍，邻居胡大爷叫他们注意安全， 小勇说你不是我爷爷，我不听你的。　　 公共汽车上，一位年过六十的老奶奶站在张帆的座位旁，张帆看了 老奶奶一眼，心想：她的身体还健康，用不着让座。　　 生：四人小组排练，而后进行汇报表演　　 （表扬做的好的学生，奖励敬老花）　　 【活动反思】　　 如何让家中没有老人的家庭的孩子对此次实践活动产生共鸣，得到教 育？　　 活动中孩子的分析问题，解决问题的能力的培养有待加强。　　 【活动拓展与延伸】　　 制作爱心卡师：请拿出卡片，上面写上你对老人祝福的话。写完后和你 的朋友交流一下。　　 生：制作爱心卡，而后老师选出学生读自己所写的内容，把卡片贴在敬 老树上。　　 师总结：同学们，看，树上又长满了敬老花， 让我们献出一份爱心，每 一个人都关心老人，帮助老人，让老人家生活得幸福快乐。