研讨会主持词开头及结尾.docVIP

研讨会主持词开头及结尾 研讨会主持词开头及结尾（一） 　　尊敬的各位领导，各位教师: 　　大家好! 　　今日，是我们学校开展的一次生命化育人现场会，本次研讨的主题是“让学校彰显生命的魅力。参加这次活动的有各位语文教学的行家内行，还有我们县教研室语文教学方面的专家彭教师。 　　刚才唐利军教师很居心肠给我们上了一堂研讨课。下头有请唐教师就自我执教课的目的达成情景进行说课。 　　听了唐教师的说课发言，在坐各位必定有自我的想法和感受。有争议的课才是最有价值的课。下头我们就进入评课互动环节，盼望大家能畅所欲言! 　　俗话说”*者迷，旁观者清“。今日参加我们听课的教师都是语文教育教学方面的行家内行。盼望各位能就自我的听课谈谈感受!为我们的研讨提出宝贵的看法和提议。这样吧，我们学校的李春教师先抛砖引玉。接下来请九年制的 　　---教师、三联学校的、万胜完小的、石垅小学、沩丰小学、峁田学校的教师做好评课筹备，最终请我们的彭教师点评。 　　在语文阅读教学中如何能激发学生的兴趣，引导学生自动探究知识。构建情智共生的课堂，这些问题一向是我们的迷惑，今日借这个难得的机遇，我们请在座的语文教学专家彭教师为我们指点迷津，给与现场领导。大家欢迎! 　　感激彭教师给了我们很好的引领，让我们获得启发，会后我们将进一步反思，努力去推进我校生命化育人方略朝着纵深发展 　　因为时间关系，我们今日的评课、活动暂时到此为止。再一次用掌声感激彭教师的精彩点评。请所有教师到楼下听取经验介绍和专家讲座…… 　　爱因斯坦曾说:”兴趣是的教师“，人们对感兴趣的事物，总会自动进取高兴地去理解它，并且会废寝忘食，乐此不疲地去探究它，语文是一门伸缩性比较大的学科，上下五千年，纵横千万里，你尽能够在文学作品中随意驰骋，所以要让学生学好语文，首当其冲的是培育学生这方面的兴趣。 　　学生有了兴趣，学习起来就比较自动，简便了。而在语文教学中，教师应当以课堂为核心，以课文为半径，激发学生的求知欲，激活学生的发明性思维，培育学生的语文综合本事，这样才干到达举一反三，课堂内外相结合的目的。 　　一、根据学生特色，寻找兴趣点。 　　二十一世纪的六年级小学生，求知欲茂盛，好奇心强，渴望经过学习获取知识，如在《我的伯父鲁迅先生》的教学中，同窗们对鲁迅这样的大文豪了解甚少，为此我要求学生课前查找材料，做好了充分的筹备。教学时，学生们的兴趣昂扬，取得了良好的教学效果。 　　二、扩大知识范围，课堂内外相结合。 　　语文是一门极其生活化的学科，课文是社会生活的反映。六年级的小学生正处于身心发育的初级阶段，对一切充斥好奇和热情，语文教学应当以课堂教学为阵地，向学生生活的各个领域拓展，从实际生活入手:①能够激发学生的学习兴趣②能够开辟学生视野③使学生获取了新知识④由课内延伸到课外，能够到达这样的目的，学生，教师何乐而不为呢 　　三、主角改变。 　　时常让学生来讲台上讲课，让他们自我寻找学习的方法! 研讨会主持词开头及结尾（二） 　　各位领导、各位收藏家、各位来宾： 　　大家上午好! 　　金秋重阳，天高气爽。这天，由XX区文化广电新闻出版局、XX区粮食局、XX区退休干部协会主办，XX市乾元置业有限职责公司、XX区收藏协会协办的“成春到收藏文集研讨会”，经过较长时刻的筹备，在XX区文化艺术中心召开了。 　　应邀出席这天研讨会的，有： 　　XX市政协文史委员会主任杨正国同志; 　　XX市文化广电新闻出版局副局长薛万昌同志; 　　XX区政协副主席孙万青同志; 　　XX区人大常委会原主任、XX区关工委主任刘廷文同志; 　　扬子晚报主任修改、作家、书画家陆华同志; 　　XX市乾元置业有限公司总经理周仰先同志： 　　有活跃在各条战线的收藏家、作家、秘书学家、画家、书法家、诗人、企业家、党群工作者和友人等; 　　以及来自《盐阜大众报》、《盐城晚报》、《东方生活报》、《今周刊》、盐城电视台、盐都电视台、盐都报道等新闻媒体的记者兄弟姐妹。 　　会议之前，向研讨会发来贺信、贺词、贺画或赠送花篮的单位和个人有(名单另附)。 　　在这天会议一开始，我谨代表主办单位和协办单位，对各位领导、各位来宾的光临，表示热忱的欢迎和衷心的感谢!(学习座右铭) 　　此刻，“成春到收藏文集研讨会”开始。 　　受江苏省人大常委会人事代表联络委员会葛绍林主任的委托，请XX区人大常委会原主任刘廷文同去，代为宣读葛绍林主任对成春到收藏文集的讲评材料。 　　请XX市政协文史委员会杨正国主任，对成春到收藏文集进行讲评。这天，杨正国主任不仅仅挤出时刻来参加会议，而且给到会同志带来了珍重礼物，每人一册市政协文史委和市文化局编印的《盐城馆藏文物》。为此，我提议：大家来一次热烈鼓掌，以表示感谢。(掌声过后)请杨正国主任讲评。【信息化研讨会主持词】信息化研讨会主持词。 　　请作家、