2.5等比数例的前n项和.pdfVIP

课题: §2.5. 1 等比数列的前 n 项和（1）教案 教材分析： 本节知识是必修 5 第二章第 5 节的学习内容，是在学习完等差数列前 n 项和的基础上再次 习的一种求和的思想与方法。再者本节课的求和思想为一般的数列求和作了准备。 ●教学目标 知识与技能：掌握等比数列的前 n 项和公式及公式证明思路；会用等比数列的前 n 项和公式 解决有关等比数列的一些简单问题。 过程与方法：经历等比数列前 n 项和的推导与灵活应用，总结数列的求和方法，并能在具 体的问题情境中发现等比关系建立数学模型、解决求和问题。 情感态度与价值观：在应用数列知识解决问题的过程中，要勇于探索，积极进取，激发学习 数学的热情和刻苦求是的精神。 ●教学重点 等比数列的前 n 项和公式推导 ●教学难点 灵活应用公式解决有关问题 学情分析：针对学生学习等差数列前 n 项和时的情况，一定在本节课的教学中加大思想方法 的教学力度，突破错位相减思想理解困难。引导学生完成基本技能的训练。 ●教学过程 一.课题导入 [创设情境] [提出问题]课本 P62 “国王对国际象棋的发明者的奖励” 二.讲授新课 [分析问题]如果把各格所放的麦粒数看成是一个数列，我们可以得到一个等比数列，它的首 项是 1，公比是 2 ，