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开启初中地理教学的驱动力  摘 要：初中地理教学，需要在教师的主导下以课前、课堂中、课后为线索全方位开启每个学生个体的前驱，课前学生个人前置性学习；开启学生与学生间的内驱，课堂上学生合作探究性学习；开启学生与教师间的核心驱动，师生互动，教师点拨；使学生在地理界驰骋，动力十足，为了使学生行得更远，还需要教师经常做好驱动检测。开启初中地理教学驱动力，让师生并驾齐驱，开发学生的潜能，提高学生的地理素养。  关键词 初中地理 教学 驱动力  初中地理教学蕴含着巨大生命活力，需要在教师的主导下以课前、课堂中、课后为线索全方位开启每个学生个体的前驱，学生与学生间的内驱，学生与教师间的核心驱